1、能够按照贷款操作流程，开展银行各种信贷业务工作：

2、能够受理贷款申请，营销贷款，选择客户，有效控制信贷风险；

3、能够分析与评价借款人信用，能够较好地进行信用等级评估，识别客户质量，确定客户风险，能够简单进

     行贷款定价；

4、能够开展贷前调查，撰写贷款调查报告；

5、能够进行贷后检查、贷款风险分类，及时发现问题并采取相应的控制措施，保全信贷资产。

本课程主要采用任务驱动法、角色互换法、案例分析法实施教学，同时采用问题式教学法、启发式教学法、课外实践法等多种教学方法。任务驱动法让学生在明确的任务中，通过扮演角色，以完成工作任务的方式完成学习任务，训练信贷业务实践能力。角色互换法让学生互换银行客户经理、客户、信贷部门主任、行长等不同的角色，体验不同的岗位的职责、贷款业务流程和风险控制的要点，激发学生学习的积极性。案例教学法选取符合市场需求、有针对性、时效性、典型性的案例进行分析讲解，能够有效地提高学生处理综合业务的能力。

根据高职高专和职业教育培养目标的要求，我们改革了原有的考核方式，建立了业务考核为主，期末考试为辅，参考以学习态度的综合考评体系：即平时成绩占40%,期末成绩占60%。平时成绩主要体现实训成绩和学习态度。实训成绩是每一阶段实训成绩的加总，主要考核信贷业务处理能力；学习态度主要考核学生的出勤情况、表现情况。期末考试主要是加深巩固所学的知识。这种以能力为核心的课程评价体系，既关注学生的工作结果，又注重学生在学习过程中的表现，有利于培养学生的职业技能与职业素养。

     《商业银行信贷实务》课程设计服务于专业人才培养目标和定位，以银行信贷岗位技能培养为主线，以岗位能力培养为核心，培养社会需要的专业化信贷人才。本课程采用银行信贷岗位工作过程导向职业能力的方法，通过校企合作和课程标准，针对实际工作中的信贷人才需要开展课程开发与设计，使银行信贷的工作任务及过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。