课程编码：0411001

大学计算机基础A

Foundations of Computer Science

学分：1   总学时：32  理论学时：16   实验／课程实践学时：16

一、课程作用与目的

《大学计算机基础A》是高等学校计算机基础教学核心课程，是面向全校理工科大学生提供计算机知识、能力、素质方面教育的通识教育课程。该课程的任务是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在信息化社会中的地位和作用；培养大学生的信息素养；初步具备利用计算机处理和解决问题的意识和能力，为将来应用计算机知识和技能解决本专业实际问题打下基础。同时，通过该课程学习，使学生认识、了解和初步掌握自主学习的方法和途径，为今后更好的发展奠定坚实的基础。

二、课程基本要求

课程理论部分主要内容包括3方面，系统平台与计算环境，算法基础与程序开发，数据管理与信息处理。通过学习该课程，学生应能够理解计算学科的基本知识和方法，掌握基本的计算应用能力，同时具备一定的计算思维能力和信息素养。该课程总的教学目标是：全面培养学生的信息素养、计算科学修养和计算思维能力，提高学生的计算机应用水平和计算机问题求解能力，为后续课程的学习奠定基础。

三、教材及主要参考书

1．主要使用教材

刘欣亮，高艳平主编．《大学计算机基础》．第1版．北京．电子工业出版社，2017．8

2．主要参考书

[1] 李敏，薛冰冰主编．《大学计算机基础实验教程》第1版．北京．电子工业出版社，2017．8

[2] 李凤霞，陈宇峰，史树敏编著．《大学计算机》．第1版．北京．高等教育出版社，2014．9

四、课程内容

（一）计算文化

1.主要内容：信息与计算文化，认识计算机，浏览计算机世界，计算机安全基础等。

2.基本要求：理解信息与计算文化的基本知识；了解计算机的发明、发展、分类和应用；了解计算机系统的基本组成；了解计算机安全的基本知识。

3.重点：计算机系统的基本组成；计算机安全的基本知识。

4.难点：计算机系统的基本组成；计算机安全的基本知识。

（二）计算基础

1.主要内容：认识“0”和“1”，数据存储的组织方式，数值在计算机中的表示，信息编码等。

2.基本要求：掌握数制及其相互转换的方法；掌握数据存储的组织方式；掌握数值数据在计算机中的表示方法；掌握信息编码的基本概念和方法。

3.重点：数制及其相互转换的方法；数据存储的组织方式；数值数据在计算机中的表示方法；信息编码的基本概念和方法。

4.难点：信息编码的基本概念和方法。

（三）计算机系统

1.主要内容:硬件基础，计算机系统体系结构，微型计算机等，软件的概念及分类，操作系统的基本功能等。

2.基本要求：了解计算机硬件的基本组成，理解计算机系统的体系结构，掌握微型计算机的硬件组成；掌握操作系统的基本知识，掌握操作系统的基本功能。

3.重点：微型计算机的硬件组成；软件的概念及分类；操作系统的基本知识，操作系统的基本功能。

4.难点：操作系统的基本功能的理解。

（四）计算机软件介绍

1.主要内容：系统软件（以windows为例）介绍，办公软件（Microsoft office的Word，PowerPoint，Excel软件）介绍。

2.基本要求：熟练操作Windows，会使用办公软件（Microsoft office的Word，PowerPoint，Excel软件）。

3.重点：系统软件Windows，办公软件Word，PowerPoint，Excel。

4.难点：办公软件Word，PowerPoint，Excel的使用。

（五）数据处理与管理

1.主要内容：认识数据，简单数据处理，数据库管理基础，结构化查询语言（SQL）等，数据仓库与数据挖掘。

2.基本要求：了解数据的获取与呈现方式；掌握数据的常用处理方法；掌握数据库的基本知识；掌握SQL的使用方法，了解数据仓库与数据挖掘。

3.重点：数据的常用处理方法；数据库的基本知识；SQL的使用方法。

4.难点：SQL的使用方法。

（六）算法与程序设计基础

1.主要内容：认识算法，程序设计基础，程序设计方法，结构化程序设计基本结构等。

2.基本要求：掌握算法的基本知识；掌握程序设计的基本思想和方法；掌握常量、变量、表达式；掌握程序设计的三种基本结构。

3.重点：算法的基本知识；程序设计的基本思想和方法；常量、变量、表达式；程序设计的三种基本结构。

4.难点：程序设计的基本思想和方法；程序设计的三种基本结构。

（七）数据结构与软件工程基础

1.主要内容：算法的描述工具，查找，排序，二叉树等典型算法基础，软件工程基础。

2.基本要求：理解常用算法的设计思想，了解软件开发的基本步骤。

3.重点：常用算法的设计思想和算法描述工具。

4.难点：常用算法的设计思想算法描述工具。

（八）计算机网络

1.主要内容：网络基础，Internet基础，用户接入与上网方式，Internet应用等。

2.基本要求：了解计算机网络的基本概念；掌握Internet的基础知识；理解与掌握接入Internet的方式；掌握Internet应用，了解云计算服务，了解以网络为平台的物联网概念及体系架构。

3.重点：Internet基础，用户接入与上网方式，Internet应用。

4.难点：Internet应用。

五、习题或作业（此项可根据课程特点自行选择）

第一讲作业主要为基本概念题，参考题量4题。课外学习要求注意力放在掌握基本概念和基本知识方面。本章的基本概念应用在教材各章节，初学计算机的同学，可在后续学习中不断加强领会乃至理解掌握。

第二讲作业主要为基本概念和应用题，参考题量8题。课外学习要求注意力放在理解数值数据在计算机中的表示方法和信息编码方法。通过一定量的习题来掌握数值转换和编码。

第三讲作业主要为基本概念题，参考题量4题。课外学习要求注意力放在基本概念的理解上面。

第四讲作业主要为基本操作题，参考题量10题。课外学习要求注意力放在这些软件的具体操作上面。结合实验题目使学生掌握以上软件的使用。

第五讲作业主要为基本概念题和应用题，参考题量6题。课外学习要求注意力放在SQL的使用方法。

第六讲作业主要为基本概念题和应用题，参考题量6题。课外学习要求注意力放在程序设计的基本思想和方法；程序设计的三种基本结构上面。

第七讲作业主要为基本概念题和应用题，参考题量4题。课外学习要求注意力放在常用算法的设计及描述上面。

第八讲作业主要为基本操作题，参考题量4题。课外学习要求注意力放在Internet应用上。

六、实验或课程实践环节

七、学时分配

八、考核类型（考试或考查）

考查

九、先修课程

无

十、适用专业

全校理工科各专业

十一、执行说明

1．本大纲根据教育部“高等院校非计算机专业学生计算机基础课程教学基本要求”编制。

2．在教学中采用多媒体教学手段为主，以提高课时效率和教学效果。

3．成绩考核评定办法：期末考试占60％，实验及作业成绩占40％。 

说明：课程内容按章编写，应写明主要内容、重点和难点。学时分配按章。

课程代码：0411001

大学计算机基础A

学分：1   总学时：32   实验学时：16

面向专业：全校理工科各专业

一、 实验教学目标

通过实验教学目标环节使学生加深对计算机系统的理解，巩固课堂教学内容，熟练掌握操作系统的使用、办公自动化软件的使用及常用应用软件的使用，初步具备Internet应用能力，对多媒体素材的制作与处理及网络基本知识有一定的了解，使学生掌握基本的计算机应用技能。

二、 实验教学基本要求

本实验课程是非计算机专业本科生学习计算机学科的入门性课程；是后继程序设计课程的基础；其目地是引导学生熟悉掌握计算机操作的基本技能和技巧，为非计算专业的本科学生加深对计算机理论及计算机应用的理解打下坚实的基础，培养学生掌握使用常规软件的能力，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业实际问题打下良好的基础。

三、实验教材或实验指导书

李敏，薛冰冰主编．《大学计算机基础实验教程》第1版．北京．电子工业出版社，2017．8

四、考核方式与评分办法

本实验非独立设课，按平日上机完成的作业及实验完成情况综合考核，实验成绩按20%的比例记入总成绩。

五、实验项目设置

六、实验内容与实验方式

实验一  系统平台认知

（一）实验内容

（1）通过操作系统的安装和相关常用配置体会计算机的启动过程；

（2）通过Windows操作系统桌面的个性化操作体会操作系统的常用设置；

（3）通过安装用户所需的字体、添加和删除输入法、创建新用户账户等操作，熟练掌握控制面板中的常用的操作；

（4）通过Windows任务管理器的使用、磁盘的管理和优化；体会操作系统的文件管理和进程管理；

（5）通过虚拟机的安装了解计算机中配件的选择。

（二）实验方式与分组要求

上机，每人1组

实验二  排版设计技术

（一） 实验内容

通过制作求职简历等，掌握Word基本操作及表格的使用，掌握图文混排及简单的域操作。

（二）实验方式与分组要求

上机，每人1组

实验三  长文档排版技术

（一）实验内容

（1）掌握Word 中分栏操作，制表位、脚注、尾注等操作；

（2）掌握样式的使用，掌握自动生成目录和图表目录；

（3）掌握插入页眉页脚、题注、交叉引用、批注等操作。

（4）通过小论文的排版，掌握Word中分栏操作，制表位、脚注、尾注等操作；

（5）通过标题的设置，掌握插入自动编号和多级列表的方法；

（6）通过大论文的排版，了解样式的使用，掌握自动生成目录和图表目录、插入页、眉页脚、题注、交叉引用、批注等操作；练习设置论文目录部分和正文部分不同的页眉页脚。

（一） 实验方式与分组要求

上机，每人1组

实验四  数据管理技术

（一） 实验内容

（1）通过创建Excel文件，结合具体案例（如“成绩综合评定原始数据表.xlsx”），练习设置标题格式、使用填充柄、使用自定义序列、使用有效性操作及利用条件格式显示所需信息；

（2）结合具体案例（如“成绩综合评定原始数据表.xlsx”），熟练掌握公式和常用函数的使用；建立、编辑和修饰图表。

（二）实验方式与分组要求

上机，每人1组

实验五  数据分析技术

（一）实验内容

（1）通过具体案例（如“成绩综合评定原始数据表.xlsx”）练习数据排序、分类汇总、数据筛选操作；

（2）通过具体案例（如“成绩综合评定原始数据表.xlsx”）创建数据透视表、实现利用数据透视表创建数据透视图的操作。

（二）实验方式与分组要求

上机，每人1组

实验六  幻灯片与演示文稿设计

（一）实验内容

（1）通过实际案例（如“个人简介”）的制作，练习使用设计幻灯片版式、设计幻灯片背景、幻灯片的切换；

（2）通过实际案例，（如“个人简介”）的制作体验创建超链接与自定义动画演示和文稿的几种放映方式。

（3）通过实际案例练习幻灯片母板、模板的使用、在幻灯片中插入各种对象；

（4）通过具体案例练习可视化的SmartArt图形、制作相册。

（二）实验方式与分组要求

上机，每人1组

实验七  互联网与网络安全

（一）实验内容

（1）通过具体操作练习无线路由器的设置、常用网络测试命令的使用和IE浏览器的常规使用；

（2）通过具体操作练习网页下载和保存方法、搜索引擎使用和信息检索方法、杀毒软件的使用方法、木马防治软件的使用方法、防火墙的功能及其操作。

（3）通过实际操作体会优盘启动盘的制作及压缩工具WinRAR的使用。

（二）实验方式与分组要求

上机，每人1组

实验八  综合练习

（一）实验内容

通过Visio绘制“求解三角形面积”问题求解的程序流程图，了解程序设计思想和方法，建立求解三角形面积的数学模型，绘制求解任意三角形面积的程序流程图，初步掌握算法的描述方法。

（二）实验方式与分组要求

上机，每人1组

教材：

[1] 刘欣亮，高艳平主编．《大学计算机基础》．第2版．北京．电子工业出版社，2021．8

[2] 李敏，薛冰冰主编．《大学计算机基础实验教程》第2版．北京．电子工业出版社，2021．8

参考书：

李凤霞，陈宇峰，史树敏编著．《大学计算机》．第1版．北京．高等教育出版社，2014．9