课程编码：0412050

大学计算机基础

Foundations of Computer Science

学分：1 总学时：32 理论学时：16 实验／课程实践学时：16

一、课程教学目标

《大学计算机基础》是高等学校计算机基础教学核心课程，是面向全校各专业大学生提供计算 机知识、能力、素质方面教育的公共基础必修课程。该课程的目标是引导学生认识以计算机为核心的信 息技术在信息化社会中的地位和作用；培养大学生的信息素养；初步具备利用计算机处理和解决问 题的意识和能力，为将来应用计算机知识和技能解决本专业实际问题打下基础。同时，通过该课程 学习，使学生认识、了解和初步掌握自主学习的方法和途径，为今后更好的发展奠定坚实的基础。 课程教学融入思政元素，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。引导学生自觉弘扬社会主 义核心价值观；增强学生的民族自豪感与自信心；激发学生的爱国主义情怀；引导学生树立创新意 识及科技强国的理念；使学生自觉遵守并接受信息社会道德、法律规范的约束；增强学生的团结协 作意识及能力。

二、课程基本要求

课程理论部分主要内容包括系统平台与计算环境，算法基础与程序开发，数据管理与信息处理。 通过学习该课程，学生应能够理解计算学科的基本知识和方法，掌握基本的计算应用能力，同时具 备一定的计算思维能力和信息素养。 

该课程总的教学目标是：全面培养学生的信息素养、计算科学修养和计算思维能力，提高学生 的计算机应用水平和计算机问题求解能力，为后续课程的学习奠定基础。

三、教材、主要参考书和参考资源

1．主要使用教材 李敏，高艳平主编．《大学计算机基础》．第 2 版．北京．电子工业出版社，2021．8 2．主要参考书

[1] 刘欣亮，薛冰冰主编．《大学计算机基础实验教程》第 2 版．北京．电子工业出版社，2021年

[2] 李凤霞主编．《大学计算机》．第 2 版．北京．高等教育出版社，2020 年

[3] 陈劲著．《科技创新：中国未来 30 年强国之路》．北京．中国大百科全书出版社，2020年

四、课程内容

第 1 章 计算机文化

1. 主要内容：信息与计算机文化，认识计算机，浏览计算机世界，计算机安全基础等。

2. 基本要求：理解信息与计算机文化的基本知识；了解计算机的发明、发展、分类和应用；了解计算机系统的基本组成；了解计算机安全的基本知识。

3. 重点：计算机系统的基本组成；计算机安全的基本知识。

4. 难点：计算机系统的基本组成；计算机安全的基本知识。

5. 思政元素：融入爱国主义教育，激发学生的爱国主义情怀，增强学生的文化自信及民族自 豪感。 

第 2 章 计算机数字化基础

1. 主要内容：认识“0”和“1”，数据存储的组织方式，数值在计算机中的表示，信息编码等。

2. 基本要求：掌握数制及其相互转换的方法；掌握数据存储的组织方式；掌握数值数据在计 算机中的表示方法；掌握信息编码的基本概念和方法。

3. 重点：数制及其相互转换的方法；数据存储的组织方式；数值数据在计算机中的表示方法； 信息编码的基本概念和方法。

4. 难点：信息编码的基本概念和方法。

5. 思政元素：培养学生科学严谨、求真务实的科学精神。 

第 3 章 计算机系统

1. 主要内容：硬件基础，计算机系统体系结构，微型计算机等，软件的概念及分类，操作系 统的基本功能等。

2. 基本要求：了解计算机硬件的基本组成，理解计算机系统的体系结构，掌握微型计算机的 硬件组成；掌握操作系统的基本知识，掌握操作系统的基本功能。

3. 重点：微型计算机的硬件组成；软件的概念及分类；操作系统的基本知识，操作系统的基 本功能。

4. 难点：操作系统的基本功能的理解。

5. 思政元素：培养学生刻苦钻研、开拓创新的创新精神，激发学生终身学习、不断进取的科 学精神。 

第 4 章 计算机软件介绍

1. 主要内容：系统软件（以 windows 操作系统为例）介绍，办公软件介绍，包括文字处理， 电子表格处理及演示文稿的制作。

2. 基本要求：熟练操作 Windows 操作系统，会使用办公软件进行文字处理、电子表格处理以 及演示文稿的制作。

3. 重点：系统软件 Windows 操作系统，办公软件文字处理、电子表格、演示文稿。

4. 难点：办公软件文字处理的高级排版、电子表格的数据管理、演示文稿的应用。

5. 思政元素：引导学生学习国企自主创新、攻坚克难的创新精神，以及科技工作者孜孜以求、 一丝不苟、执着奋斗的工匠精神。 

第 5 章 数据处理与管理

1. 主要内容：认识数据，简单数据处理，数据库管理基础，结构化查询语言（SQL）等，数据 仓库与数据挖掘。

2. 基本要求：了解数据的获取与呈现方式；掌握数据的常用处理方法；掌握数据库的基本知 识；掌握 SQL 的使用方法，了解数据仓库与数据挖掘。

3. 重点：数据的常用处理方法；数据库的基本知识；SQL 的使用方法。

4. 难点：SQL 的使用方法。

5. 思政元素：引导学生树立大局意识，在团队中协同合作、互补互助，培养学生的团队合作 精神。 

第 6 章 算法与程序设计基础

1. 主要内容：认识算法，程序设计基础，程序设计方法，结构化程序设计基本结构等。

2. 基本要求：掌握算法的基本知识；掌握程序设计的基本思想和方法；掌握常量、变量、表 达式；掌握程序设计的三种基本结构。

3. 重点：算法的基本知识；程序设计的基本思想和方法；常量、变量、表达式；程序设计的 三种基本结构。

4. 难点：程序设计的基本思想和方法；程序设计的三种基本结构。

5. 思政元素：培养学生不断探索、迎难而上、精益求精的工匠精神。 

第 7 章 数据结构与软件工程基础

1. 主要内容：线性表、栈和队列、二叉树等常用数据结构，查找、排序等典型算法基础，软 件工程基础。

2. 基本要求：理解常用数据结构及典型算法的设计思想，了解软件开发的基本步骤。

3. 重点：常用算法的设计思想和算法描述工具。

4. 难点：常用算法的设计思想算法描述工具。

5. 思政元素：引导学生在学习中善于总结，主动寻找事物规律，激发学生追求真理、勇于探索的科学精神。 

第 8 章 计算机网络

1. 主要内容：网络基础，Internet 基础，用户接入与上网方式，Internet 应用等。

2. 基本要求：了解计算机网络的基本概念；掌握 Internet 的基础知识；理解与掌握接入 Internet的方式；掌握 Internet 应用，了解云计算服务，了解以网络为平台的物联网概念及体系架构。

3. 重点：Internet 基础，用户接入与上网方式，Internet 应用。

4. 难点：Internet 应用。

5. 思政元素：引导学生树立规则意识，培养学生履职尽责、遵纪守法的法制精神。

五、习题或作业（此项可根据课程特点自行选择）

第一讲作业主要为基本概念题，参考题量 4 题。课外学习要求注意力放在掌握基本概念和基本 知识方面。本章的基本概念应用在教材各章节，初学计算机的同学，可在后续学习中不断加强领会 乃至理解掌握。 第二讲作业主要为基本概念和应用题，参考题量 8 题。课外学习要求注意力放在理解数值数据 在计算机中的表示方法和信息编码方法。通过一定量的习题来掌握数值转换和编码。 第三讲作业主要为基本概念题，参考题量 4 题。课外学习要求注意力放在基本概念的理解上面。 第四讲作业主要为基本操作题，参考题量 10 题。课外学习要求注意力放在这些软件的具体操 作上面。结合实验题目使学生掌握以上软件的使用。 第五讲作业主要为基本概念题和应用题，参考题量 6 题。课外学习要求注意力放在 SQL 的使 用方法。 第六讲作业主要为基本概念题和应用题，参考题量 6 题。课外学习要求注意力放在程序设计的理论教学大纲

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基本思想和方法；程序设计的三种基本结构上面。 第七讲作业主要为基本概念题和应用题，参考题量 4 题。课外学习要求注意力放在常用算法的 设计及描述上面。 第八讲作业主要为基本操作题，参考题量 4 题。课外学习要求注意力放在 Internet 应用上。 习题或作业作为平时成绩的一部分。

六、实验或课程实践环节

七、学时分配

八、考核类型（考试或考查）

考查/考试

九、先修课程

无

十、适用专业

全校各专业

十一、执行说明

1．本大纲根据教育部“高等院校非计算机专业学生计算机基础课程教学基本要求”编制。

2．在教学中采用多媒体教学手段为主，以提高课时效率和教学效果。

3．成绩考核评定办法：期末考试占 50％，实验及平时成绩占 50％。

课程代码：0412050

大学计算机基础

Foundations of Computer Science

学分：1 总学时：32 实验学时：16

面向专业：全校各专业

一、实验教学目标

《大学计算机基础》实验课程是面向全校本科各专业学生的公共基础必修课程。通过实验教学环节使学生加深对计算机系统知识的理解，巩固理论教学的内容，熟练掌握操作系统的使用、办公自动化软件的使用以及常用应用软件的使用，初步具备 Internet 应用能力，对多媒体素材的制作与处理及网络基本知识有一定的了解，使学生掌握基本的计算机应用技能。

二、实验教学基本要求

本实验课程是非计算机专业本科生学习计算机学科的入门性课程；是后继程序设计课程的基础； 其目地是引导学生熟练掌握计算机操作的基本技能和技巧，为非计算专业的本科学生加深对计算机 理论及计算机应用的理解打下坚实的基础，培养学生掌握使用常规软件的能力，为将来应用计算机 知识和技能解决自己专业实际问题打下良好的基础。

三、实验教材或实验指导书

刘欣亮，薛冰冰主编．《大学计算机基础实验教程》第 2 版．北京．电子工业出版社

四、考核方式与评分办法

本实验非独立设课，按平日上机完成的作业及实验完成情况综合考核，实验成绩按 20% 的比例记入总成绩。

五、实验项目设置

六、实验内容与实验方式

实验一 系统平台认知

（一）实验内容

1． 通过操作系统的安装和相关常用配置体会计算机的启动过程；

2． 通过 Windows 操作系统桌面的个性化操作体会操作系统的常用设置；

3． 通过安装用户所需的字体、添加和删除输入法、创建新用户账户等操作，熟练掌握控制面 板中的常用的操作；

4． 通过 Windows 任务管理器的使用、磁盘的管理和优化，体会操作系统的文件管理和进程 管理；

5． 通过虚拟机的安装了解计算机中配件的选择。 

（二）实验方式与分组要求 上机操作，每人 1 组，教师辅导。

实验二 排版设计技术

（一） 实验内容

1． 通过制作求职简历，掌握文字处理基本操作及表格的使用，掌握图文混排及简单的域操作。 

（二）实验方式与分组要求 上机操作，每人 1 组，教师辅导。

实验三 长文档排版技术

（一）实验内容

1． 掌握文字处理中分栏操作，制表位、脚注、尾注等操作；

2． 掌握样式的使用，掌握自动生成目录和图表目录；

3． 掌握插入页眉页脚、题注、交叉引用、批注等操作。

4． 通过小论文的排版，掌握文字处理中分栏操作，制表位、脚注、尾注等操作；

5． 通过标题的设置，掌握插入自动编号和多级列表的方法；

6． 通过大论文的排版，了解样式的使用，掌握自动生成目录和图表目录、插入页、眉页脚、 题注、交叉引用、批注等操作；练习设置论文目录部分和正文部分不同的页眉页脚。 

（二）实验方式与分组要求 上机操作，每人 1 组，教师辅导。

实验四 数据管理技术

（一） 实验内容

1． 通过创建电子表格文件，结合具体案例，练习设置标题格式、使用填充柄、使用自定义序 列、使用有效性操作及利用条件格式显示所需信息；

2． 结合具体案例，熟练掌握公式和常用函数的使用；建立、编辑和修饰图表。 

（二）实验方式与分组要求 上机操作，每人 1 组，教师辅导。

实验五 数据分析技术

（一）实验内容

1． 通过具体案例练习数据排序、分类汇总、数据筛选操作；

2． 通过具体案例创建数据透视表、实现利用数据透视表创建数据透视图的操作。 

（二）实验方式与分组要求 上机操作，每人 1 组，教师辅导。

实验六 幻灯片与演示文稿设计

（一）实验内容

1． 通过实际案例的制作，练习使用设计幻灯片版式、设计幻灯片背景、幻灯片的切换；

2． 通过实际案例的制作，体验创建超链接与自定义动画演示和文稿的几种放映方式。

3． 通过实际案例练习幻灯片母板、模板的使用、在幻灯片中插入各种对象；

4． 通过具体案例练习可视化的 SmartArt 图形、制作相册。 

（二）实验方式与分组要求 上机操作，每人 1 组，教师辅导。

实验七 互联网与网络安全

（一）实验内容

1． 通过具体操作练习无线路由器的设置、常用网络测试命令的使用和 IE 浏览器的常规使用；

2． 通过具体操作练习网页下载和保存方法、搜索引擎使用和信息检索方法、杀毒软件的使用方法、木马防治软件的使用方法、防火墙的功能及其操作。

3． 通过实际操作体会优盘启动盘的制作及压缩工具 WinRAR 的使用。 

（二）实验方式与分组要求 上机操作，每人 1 组，教师辅导。

实验八 综合练习

（一）实验内容

1． 通过 Visio 绘制“求解三角形面积”问题求解的程序流程图，了解程序设计思想和方法，建立求解三角形面积的数学模型，绘制求解任意三角形面积的程序流程图，初步掌握算法的描述方法。 

（二）实验方式与分组要求 上机操作，每人 1 组，教师辅导。

教材：

[1] 刘欣亮，高艳平主编．《大学计算机基础》．第2版．北京．电子工业出版社，2021．8

[2] 李敏，薛冰冰主编．《大学计算机基础实验教程》第2版．北京．电子工业出版社，2021．8

参考书：

李凤霞，陈宇峰，史树敏编著．《大学计算机》．第1版．北京．高等教育出版社，2014．9