《中药药剂学》是中药本科专业的主干核心课程，在中医药理论的指导下，具有传承与创新相结合、理论与实践相结合、综合与专业相结合的特点，特别注重中医药思维的应用。针对现阶段《中药药剂学》课程中忽视学生中医药思维培养的问题，根据《中药药剂学》课程特点，经过长期教学实践，本教学团队提出建立“方-证-剂-道”的《中药药剂学》特色教学模式。

“方-证-剂-道”的教学模式，其目的是培养学生的中医药思维与科学思维。在《中药药剂学》教学过程中，寻方探路，探求重点难点疑点，找准教学方向及突破口；明证施治，分析学生专业背景，明辨知识积累，对“证”设计教学方法；制剂明理，以问题为导向，经典案例为核心，串联“含义-特点-制法-质量检查”的中药药剂知识线，提升学生学习参与度；论道求本，培养学生制剂之道、专业之道、做人之道。

“方-证-剂-道”的教学模式，重在从传授学生知识转变为使学生能够系统理解中药药剂的关键知识与技能，提高学生的分析能力，启发学生的综合创新能力，课程以讲授为基础，以实验/实践为支撑，融合案例式、体验式、启发式、任务驱动式、混合式等参与式教学方法，借助传统课堂及网络慕课平台，采用实物感官、演示实验、实验助学、总结内化、串联吸收等方法，让学生既要传承中药药剂学的理论、技术与经验，深刻领会“汤者荡也，去急病用之”、“丸者缓也，去慢病用之”等传统剂型的中医药理论内涵，以及“水飞朱砂”、“打底套色”等经典技术，又要注重充分吸收现代药剂学的理论知识和研究成果，应用和推广制药新技术、新工艺、新设备和新辅料，实现中药剂型现代化，创制出具有中国传统医药特色、又具有现代制剂优点的中药新制剂。

课程设计在教学效果评价后及时反思改进，形成闭环，以利于学生成长成才，利于学生认同中医药的博大精深，利于弘扬我国传统医药知识，加深学生对祖国传统医药的热爱，培养学生精益求精的“工匠精神”和中医药传承与创新的使命感与责任感。

在专业教育与思想政治教育相融合的立德树人思想指导下，坚持“够用实用为基础、创新发展为灵魂”的原则，以“理论与技能并重”为出发点，以“技能培养强化”和“理论夯实创新”为重点，以构建“岗位人、职业人、社会人”需要的经验和知识体系为准则，充分吸收前沿科技知识，加强与医药行业企业合作，邀请行业技术骨干录制讲学视频作为学生课外在线学习资源，在教学中充分体现教、学、研、产一体化，突显《中药药剂学》教学的职业性、实践性、创新性和开放性。

在教与学的过程中，积极推动思政课改革创新，深入挖掘教育资源，激活和发挥教书育人功能和价值引领作用，将思想政治教育融入高校教育教学全过程，实现德才兼备全面发展的人才培养目标，构建全员育人、全程育人的理念，助力提升学生的专业素质、人文素质和思想政治素质，同时促进师德教育、专业建设和教学水平的提高。

教材：

所用教材《中药药剂学》为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材，主编杨明，中国中医药出版社，第十一版。

教学参考书：

  中药药剂学 张兆旺等 北京：中国中医药出版社 2017 年3 月版

  中药药剂学习题集 张兆旺等 北京：中国中医药出版社 2007 年8 月版

  药事管理学 刘红宁等 北京：中国中医药出版社 2016 年7 月版

  中华人民共和国药典 现行版（2020 版）

  药剂学（第五版）崔福德主编，人民卫生出版社

  药物新剂型与新技术 陆彬主编，人民卫生出版社

  药剂学（第三版），屠锡德.张钧寿.朱家璧主编，人民卫生出版社

在线学习平台：

超星学习通APP，中药药剂学课程门户网站（自建）；涵盖本章基础知识要点和学生测验所用章节习题1 套、10min 微课视频《中药药剂知多少》1 段。

网络学习资源：

  http://samr.saic.gov.cn/（国家市场监督管理总局）

  http://www.dxy.cn/ （丁香园-药品汇）

  http://www.cpa.org.cn/（中国药学会）