个人介绍
系统解剖学 兰州大学

主讲教师:诸春敏 张朗

系统解剖学 systematic anatomy 是按功能相近的原则,将人体的器官分为九大系统(运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统),阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学。 是医学重要的支柱学科之一 ,是医学生的必修课。学习系统解剖学的目的是让医学生掌握人体各器官系统的正常形态结构与毗邻关系、生长发育规律及其功能意义,为其他医学课程的学习奠定坚实的基础 。 只有在掌握人体正常形态结构的基础上,才能正确判断人体的正常与异常,正确理解人体的生理现象和病理变化,从而对疾病做出正确的预防、诊断和治疗。 医学名词中有大量的术语来师、于解剖学,解剖学是学习医学各学科不可动摇的基石。 系统解剖学与基础医学其他学科一样,也是不断进步、与时俱进发展的 。由于科研手段和技术方法的不断创新,毗邻学科飞速发展的彼此推动,使古老的系统解剖学的研究范围在不断拓宽,研究水平在日益深化,老树吐新芽,又派生出许多边缘学科。 人体解剖学的分科方法很多,除系统解剖学外,按人体的某一局部(如头部、颈部、胸部、腹部等)或每一器官,重点描述人体器官的配布位置关系及结构层次等,称局部解剖学 topographic anatomy。 系统解剖学和局部解剖学主要通过肉眼观察来描述人体的形态结构,又称巨视解剖macroanatomy。以显微镜观察为学习手段的组织学、细胞学、胚胎学,又称微视解剖学 microanatomy。密切联系外科手术的解剖学称外科解剖学 surgical anatomy。运用 X 线摄影技术研究人体形态结构的解剖学称 X 线解剖学 X-ray anatomy。 研究人体各局部或器官的断面形态结构的解剖学称断层解剖学 sectional anatomy 。当人类进入了“智能化”、“信息化”和“数字化”的知识经济时代,更多新的解剖学分支应运而生,诸如《腔镜解剖学》 、《 数字解剖学》等。 伴随人体奥秘的不断破解,还会有更新的学科不断从解剖学中派生出来,但在宏观上它们仍属于解剖学范畴。
学校: 兰州大学
开课院系: 基础医学院
课程编号: 6082320
学分: 2.5
课时: 46
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1.1 绪论、运动系统、骨学总论
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2025-02-16 70.80MB
1.2.1 颅骨
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2025-02-16 19.24MB
1.2.2 附肢骨
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2025-02-16 34.85MB
1.3.2 肌学1
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2025-02-16 73.29MB
1.4.2 消化系统1
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2025-02-16 44.58MB
1.5.1 消化系统2
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2025-02-16 32.74MB
1.5.2 呼吸、泌尿
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2025-02-16 59.07MB
1.6 第六周
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1.6.1 生殖
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2025-02-16 33.12MB
1.6.2 循化系统、心脏
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2025-02-16 17.94MB
1.7 第七周
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2025-02-16 59.07MB
1.7.1 肺循化、体循环
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1.7.2 静脉、淋巴
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1.8.1 感觉器
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2025-02-16 118.92MB
1.9.1 脊神经2、脑神经1
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2025-02-16 38.17MB
 
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2025-02-16 26.87MB
1.9.2 脑神经2、内脏神经
文档
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2025-02-16 28.20MB
 
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2025-02-16 24.59MB
1.10.1 脊髓
文档
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2025-02-16 15.76MB
1.11.1 脑干
文档
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2025-02-16 44.63MB
1.12.1 端脑1
文档
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2025-02-16 10.89MB
1.13.1 端脑2、感觉传导路
文档
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2025-02-16 23.09MB
1.14.1 运动传导路、中枢神经被膜、血管,脑脊液循环
文档
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2025-02-16 27.44MB
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