你想了解新型建筑工业化吗？你想从传统建造方式蜕变成智能建造精英吗？你想设计自己绿色模块化的小屋吗？来和我们一起学习装配式混凝土建筑构件制作与施工课程。本课程以实际工程案例出发，教你学会PC构件智能化制作安装与智慧管理。生动的工程案例，趣味的教学方式，让你从一枚菜鸟变成智能建造工程师，来吧，未来建筑精英们，让我们一起学习，共赴美好明天，你们准备好了吗？—— 课程团队 一、我为什么要学习这门课？ 新型建筑工业化，像制造汽车一样造房子。未来建筑业在智能建造+绿色建造+新型工业化协同发展是大势所趋，发展方向为工业化、绿色化和智能化。装配式建筑是建筑工业化的一种重要方式，要大力推广装配式建筑，需构建装配式建筑标准化设计和生产体系，推动建筑构件生产和现场施工智能化升级，扩大标准化构件和部品部件使用规模，提高装配式建筑综合效益。PC构件智能化生产、安装和现场施工智慧化管理是智能建造领域必须具备的职业能力。《装配式混凝土建筑构件制作与施工》课程是培养学生PC构件生产和现场安装的专业核心课程，通过学习可以掌握PC构件加工制作及吊装、灌浆、质量控制与验收等相关知识和技能，为后续装配式建筑相关课程的学习及今后从事建筑新型工业化工作打下良好的基础。 二、这门课的主要内容是什么？ 《装配式混凝土构件制作与施工》课程以学生职业能力阶梯提升为主线，从PC构件制作、PC构件现场安装、质量控制与验收开始，深入介绍PC构件制作流程与PC构件施工工艺流程，强化了PC构件制作、吊装、灌浆实训训练。本课程主要包括PC构件制作和PC构件施工两部分内容，共计6个课程模块。课程的主要教学内容为：模块1、装配式混凝土结构体系，由装配化式混凝土结构体系，PC构件与连接方法，装配式建筑装配率与评价三个任务构成；模块2、PC 构件智能制造，由PC构件制作准备、PC构件模具，PC构件生产工艺，PC构件标识、存放、运输、质量验收，PC构建生产信息化管理构成；模块3、PC 构件安装准备，由现场施工平面置，起重机、吊具、吊索、机具，PC构件施工准备工作三个任务构成；模块4、PC构件安装，由施工放样定位，PC构件安装工艺流程，装配化式建筑内装系统，PC构件吊装实训，PC构件接缝防水施工5个任务构成；模块5、PC构件灌浆套筒连接，由PC构件灌浆套筒连接，PC构件灌浆实训构成；模块6、PC构件安装质量控制与验收，由PC构件质量控制与验收，PC构件安装控制与验收，PC构件安全与文明施工构成。 三、学习本课程的主要收获 通过学习《装配式混凝土构件制作与施工》课程的学习，有如下收获： 1.学会查阅国家标准、技术规程，并正确应用国家标准和技术规程。 2.学会做人，学会奉献，学会合作；树立高质量发展、新世纪工匠精神及创新意识；培养人民为中心、生命至上、人民至上的安全理念；树立人民为中心的发展思想。 3.能够指导各类预制混凝土构件的制作及处理相关的技术问题； 4.能够根据不同PC构件的特点来制定相应的存储与运输方案； 5.能够根据PC构件安全生产的相关知识来发现和处理生产过程中的安全问题及隐患； 6.能够准确的理解施工图纸并有效的与工程各参建单位进行合理的沟通； 7.能够根据施工图纸和施工条件，选择和制定装配式混凝土结构的施工方案，并指导现场施工； 8.能够根据施工图纸和施工中具体情况，查找资料并完成施工中遇到的一些必要的计算验算； 9.能够根据施工图纸和施工具体情况，编写装配式混凝土施工技术交底； 10.具备个人安全防护技能，做好个人安全保护。 四、这门课程有何创新与特色？ 1.依据“岗课赛证”融通，构建课程模块，根据主要工作岗位及岗位职业能力选取课程内容，反映“四新”技术的应用。按照工作过程主线组织课程进度，教学过程与工作过程对接。实现了实训考核智能化。装配式建筑施工员标准与职业技能大赛融入实训课程，建设数字化实训考核系统，吊装等实训项目考核现场自动评分，实现实训考核智能化。 2.对接建筑新型工业化产业新需求，突破教与学时空界限，构建了实虚耦合教学场。运用MR、AR、VR等现代信息技术，将教学资源、场景化工程软件、体验式教学设备、教学考核系统及云端远程控制平台等集成，建设工程类场景化沉浸体验式实训课堂，很好解决教学中“三高三难”问题；拓展了学生学习空间。课程以视频、虚拟仿真为主体，构件模块化课程体系，建有装配式 PC 构件实训工位，达到虚实结合，增强调动学生学习主动性。建设了装配式建筑行走课堂，突破了教学时空界限，学生学习方式发生了深刻变化。 3.讲练结合，突出学做合一，对接核心技能开发实训课程模块。课程每个模块以工程案例引入教学内容，课前设置讨论、浅学联系，课堂中设置随堂训练、课后布置适量作业，每个模块配有单元测验，在课程平台上优化教学资源化、教改成果突显，学习方式发生深刻变化。 4.以二十大精神构建课程思政内容。工程案例为载体，将课程思政元素有机融入专业，以达到育人授业的目标。引导学生“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”。 5.搭建科教融汇平台，提升了人才培养实效。与江苏诚意集团有限公司、北京东方雨虹防水技术股份有限公司等多家大型企业合作，建设了装配式建筑构件生产职业技能培训基地及省级工程中心；技能大师工作室为主体的产业学院协同育人创新与实践—入选国家产教融合案例；“三类共建、五元融合、多岗融通”产业化协同育人实践与创新入选教育部高教学会典型案例。工程实践教学改革创新项目—打造模块化实训课程新样板。 五、授课目标是什么？ 本课程目标是以培养学生装配式建筑构件制作与安装施工管理能力，既关注学生弘扬核心价值观，又关工程承载文化，培育攻坚克难的精神，确定三维教学目标。 （一）知识目标 1.了解PC构件工厂建设基本知识； 2.熟悉PC构件制作的设施设备、模具及工器具的相关知识； 3.掌握PC构件的制作流程（以PC夹芯外墙板为重点）； 4.熟悉PC构件的存储与运输的相关知识； 5.了解装配式混凝土结构施工前需准备的基本内容及一些注意事项； 6.掌握装配式混凝土结构相关构件的常规施工工艺、施工方法及包含的原理； 7.掌握装配式混凝土结构构件施工中遇到的一些必要验算方法； 8.熟悉装配式混凝土结构构件施工中容易出现的常见质量、安全问题及质量、安全验收规范； 9.熟悉一般建筑工程施工安装工艺及所需配备的设施和设备；熟悉装配式建筑工程施工现场安全管理的相关条例，掌握装配式混凝土施工现场、构件生产安全防护知识。 （二）能力目标 1.能够正确认识PC构件厂总体规划及生产工艺的主要类别； 2.能够指导各类预制混凝土构件的制作及处理相关的技术问题； 3.能够根据不同PC构件的特点来制定相应的存储与运输方案； 4.能够根据PC构件安全生产的相关知识来发现和处理生产过程中的安全问题及隐患； 5.能够准确的理解施工图纸并有效的与工程各参建单位进行合理的沟通； 6.能够根据施工图纸和施工条件，选择和制定装配式混凝土结构的施工方案； 7.能够根据施工图纸和施工中具体情况，查找资料并完成施工中遇到的一些必要的计算验算； 8.能够根据施工图纸和施工具体情况，编写装配式混凝土施工技术交底； 9.能够从施工流程的角度上把握传统建筑与装配式建筑的联系与区别。 10.具备个人安全防护技能，做好个人安全保护。 （三）素质目标 1.通过装配式建筑构件计算及加工制作，培养学生细致耐心，一丝不苟的工作作风； 2.通过装配式混凝土结构体系的学习，培养学生热爱本专业，能够学会主动学习新知识、新标准、新规范，培养学生创新意识； 3.通过PC构件与传统施工对比，树立高标准的质量意识，新世纪工匠精神，创新意识的培养； 4.通过装配式混凝土建筑施工现场的实训，培养学生语言表达能力及社交能力，团结共事的能力； 5.通过装配式混凝土构件生产安全管理、现场安全施工的学习，锻炼学生逻辑思维能力，及实际动手操作能力，树立安全意识。 6.通过预制构件生产的学习培养学生团结协作、攻克难关的精神； 7.通过预制构件现场安全管理的学习，培养学生人民为中心、生命至上、人民至上的理念； 8.通过装配式内装、整体厨卫、管线的安装的学习，树立人民为中心的思想。 （四）思政目标 1. 树立建设强国、奉献新基建的理想信念。 2.形成严谨踏实、实践创新、勇于担当的职业品质； 3. 坚守诚信履约、规范务实的价值准则； 4.形成安全文明意识，人民至上的理念。 六、课程适用范围有哪些？ 主要使用高职高专土木建筑类建筑工程技术专业、装配式建筑工程技术专业、智能建造工程建造技术专业、建设工程项目管理专业、工程造价专业等学生学习，也使用装配式建筑工程技术人员、工程管理员参考学习。 七、课程主要建设单位有哪些？ 课程由徐州工业职业技术学院、南京交通职业技术学院、枣庄科技职业技术学院、江苏诚意集团有限公司共同建设。