职称：副教授
单位：江苏食品药品职业技术学院
部门：基础部
职位：英语教研室主任
大学英语（本科）（配合全新版大学高阶英语综合教程第三册材料）
江苏食品药品职业技术学院
主讲教师：王旭华、李莹莹、肖熙妍、朱红艳、周蕾、卢媛、朱钰
教师团队：共7位
- 王旭华
- 李莹莹
- 肖熙妍
- 朱红艳
- 周蕾
- 卢媛
- 朱钰
本课程为2024年度“江苏省社科应用研究精品工程”外语类课题《数智化时代大学英语思政教学资源库建设路径研究》（项目号24SWC-28）部分研究成果。 以上海外语教育出版社《全新版大学高阶英语综合教程》第三册教材为基础，面向本科院校、专科院校3+2、4+0办学模式中的本科层次学生、各类继续教育学生开设的公共基础课，是一门应用性、实践性很强的公共必修课，是在学习完初高中英语课程，具备了英语语言基本知识的基础上开设的一门理论课程。
本课程32课时，2学分，共分为五个单元，分别为Never Judge by Appearances不要以貌取人、Security安全、Managing Personal Finances 处理个人财务、Ways of Learning学习方式、Fighting with the Forces of Nature与大自然做斗争。每单元6课时，另外复习课2课时，用于完成在线作业与习题库练习。
此外，课程适量增加课外拓展性内容与课程思政内容，通过微课、视频、音频、文字材料、习题等多模态资源帮助学习者全面提高英语听说读写译的技能，提高学生的语言自主学习能力与中西方比较思维与批判性思维的能力，提高学生“用英语讲好中国故事”的能力。
本门课程满分100分，课程的考核由过程性评价与终结性评价相结合，各部分占比如下章节任务点40%、章节测试10%、作业10%、考试20%、分组任务5%、签到5%、课程积分5%、讨论5%。
主讲教师王旭华为基础部副教授、英语教研室主任，指导学生获得国家级、省级英语词汇、演讲、写作等各类比赛三十余项，完成省市级教学科研课题近二十余项；李莹莹、肖熙妍为基础部副教授，指导学生获得国家级、省级英语词汇、演讲、写作等各类比赛三十余项，完成省市级教学科研课题近二十项；朱红艳、周蕾为基础部讲师，指导学生获得省、市、校级英语词汇、演讲、写作比赛十余项，完成省市级教学科研课题近十项；卢媛、朱钰为年轻教师，教学精力充沛，富有教学热情。
…
| 学校： | 江苏食品药品职业技术学院 |
| 开课院系： | 基础教学部 |
| 专业大类： | 公共基础课 |
| 开课专业： | 公共基础课 |
| 课程负责人： | 王旭华 |
| 课程英文名称： | College English |
| 课程编号： | ZJ0055483 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
语言知识提升
- 学生能够系统地掌握英语词汇、语法、句型等知识，词汇量有明显的增加，对语法规则的理解和运用更加准确，能够正确地构建句子和段落。
- 例如，学生在课程结束后可以熟练运用多种复杂的从句来表达观点，写作时语法错误显著减少。
语言技能增强
- 听：学生能听懂不同口音、不同语速的英语对话、演讲、广播等内容。如能听懂英文电影中正常语速的对白，理解新闻广播的主要内容。
- 说：可以比较流利、自然地用英语进行日常交流和主题讨论。比如能够在学完不要以貌取人单元的课程后，熟练地进行相关主题的英语沟通。
- 读：提高英语阅读速度与理解能力，能读懂各种英文材料，包括学术文章、文学作品等。例如能顺利阅读并理解英文报纸上的深度报道。
- 写：能够写出结构清晰、语法正确、内容丰富的英语文章，如能够撰写简单的个人财务计划等。
跨文化交际理解
- 学生要对英语国家的文化、习俗、价值观等有更深入的理解，能够在交流中避免因文化差异产生误解，并且能运用文化知识使交流更加得体。
- 比如，在学习完个人财务单元和安全单元后，在与外国友人交流相关话题时可以更自如地互动。
自主学习能力发展
- 通过网络课程的学习，学生学会制定个人学习计划，自主探索学习资源，能够独立地持续提升自己的英语水平。
- 例如，学生可以利用线上的英语学习工具和资料，在课程结束后继续进行自我提升。