本课程采用专题教学法、讲授法、启发式教学法、多媒体教学法、讨论教学法、互动教学法、案例教学法、实践教学法、体验教学法等教学方法；同时，利用学习通等APP组织学生参与讨论和向学生提问。

主要教学方法有：

1、专题教学法、多媒体教学法

 本课程主要介绍中国近代以来180余年的历史。为了更好的帮助学生理解和掌握中国近代以来的国史、国情以及懂得“四大选择”的正确性、必要性。本教学团队进行了精心设计和认真探索，对教材内容进行了深度挖掘和再创造，将本课程设置为10个专题并制作图文并茂的课件资料，共计12周次完成。在专题讲授中作比较深入的叙述和论证，以便学生在已有的历史知识的基础上，对有关的重大历史问题、重要的历史经验有更深入的理解，从而更好的把握近现代史的“要”。

2、讨论教学法、互动式教学法

 本课程在教学过程中，提前设计与教学专题相关的主题讨论，并组织学生结合学习知识进行主题讨论，进一步深化对教学内容的理解和掌握。

3、实践教学法

 本团队在学期初通知学生，在学期中自行组织进行社会实践调研，并在期末时按照班级上交社会实践作业。作业内容可以在以下几种方案中选择其中之一即可：

 学生们可以在四种方案中任选其一完成，来更好的了解中国近现代以来的发展历程，更好的理解中国共产党领导中国人民所取得的这些光辉业绩。

4、体验教学法

 本教学团队还组织学生赴红色教育基地进行现场教学，来更好的让学生获得理解历史，把握未来。如本教学团队组织学生在淮海战役纪念馆、运河支队纪念馆等红色教育场所进行了现场教学。在庄严肃穆的纪念塔下，本团队老师对淮海战役的伟大进程和英雄事迹进行了简单的介绍，总结了淮海战役精神及淮海战役胜利的伟大历史意义。组织同学们走在支前小路上，团队老师声情并茂地介绍了淮海战役支前民工的伟大壮举和英雄模范行动。在淮海战役总前委群雕前，团队老师详细介绍了总前委组建过程，两大野战军在淮海战役中的互相帮助，互相配合，密切协同，团结统一，保障了淮海战役的胜利推进。本团队的现场教学依托淮海战役纪念馆丰富的红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建思想政治教育大课堂，使教师和学生在与历史事件、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，增强了思想政治教育的针对性和实效性。

  另外，本团队还结合本校 “6D-VR”体验系统在学校的多功能区组织沉浸式现场教学。通过佩戴VR眼镜，利用虚拟现实技术，进入了一个人机交互的虚拟环境。在这里，学生仿佛置身于长征途中，身临其境地感受雨雪天气、河流、陷入泥潭以及敌人的空袭等考验。“6D-VR”通过构建富有沉浸感的场景，让同学们在“现实”中学习，亲身体验红军长征，触摸长征精神的铿锵脉动，让学生在与长征故事、长征精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟。这种寓教于乐的教学方式深受学生欢迎，也增强了思想政治教育的针对性和实效性。通过教师讲解、学生反思、师生互动总结，使思想政治教育变为可视的精神和可触的信仰。