职称：教授
单位：淮阴工学院
部门：建筑工程学院
职位：\
混凝土结构基本原理
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：龚成中
教师团队：共5位
- 龚成中
- 何春林
- 陈士军
- 张卫东
- 张茜
《混凝土结构基本原理》是面向土建类专业开设的一门专业基础课，它建立在材料力学、结构力学、建筑材料等前设课程的基础上，并为后续专业课混凝土结构设计等奠定理论基础，具有承上启下的作用，在课程体系中占有十分重要的地位。 课程系统阐述混凝土结构材料的物理力学性能、各种构件的受力性能、基本理论、工程设计方法和构造措施，培养学生的结构分析和工程设计能力，为今后从事混凝土结构设计与创新奠定基础。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 淮阴工学院 |
| 课程编号： | ZJ0022201 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 50 |
1、传统教学手段和现代信息化相结合的教学手段
采用了板书、PPT、录像、动画等相结合的教学手段。对于推导、逻辑思维等过程型内容，采用符合认知规律的传统板书方法更为有效； 对一般的教学内容、图示性质的教学内容适宜于多媒体授课；对试验现象等感性认识的内容，采用录像能加深印象；对抽象的受力机理等采用动画的方式能更深刻认识。做到传统授课手段与现代多媒体授课手段相结合，优势互补。
2、教师的情境启发式教学和学生讨论相结合的教学方法
课堂学习应以学生为主体、教师为主导，发挥学生的主动性。每一章都设置课堂讨论内容，创设情境→设定目标→启发诱导→全员讨论，让学生参与到知识的再创造过程中。在讨论中，引导学生主动思考，既能锻炼学生的思维能力，也能实现学生对教学过程的自我参与，实现教学的互动。
3、在线自学与课堂学习相结合的混合式教学模式
在线学习以学习知识为主，培养学生的自主学习能力。课堂上侧重脉络梳理、难重点讲授、在线学习质量效果的检查考核，对创新思辨的引导和工程实践的指导等。课后以知识的综合与拓展、应用训练为主，在实践中获得工程设计与创新能力。
4、专业教育与创新创业教育深度融合
注重专业知识学习与创新创业能力的培养相结合，促使学生养成探索创新的习惯。结合课程内容，安排8个创新创业专题讲座，了解学科前沿与创业动向，提高创新创业意识。每学年都根据教师的实际科研课题，组织学生参加科研实验，锻炼其创新实践能力。每年组织结构设计大赛，将所学知识运用于结构创新。
