（1）首先根据课程内容的特点对教学内容进行划分，适合学生自主学习的内容采用线上教学为主，线下教学为辅，课程知识重难点较多，学生自主学习难度较大的内容采用线下教学为主，线上教学为辅。

（2）线上教学内容，采用优质的在线教学资源开展线上教学活动。在课前对学生的学习进行引导，布置学习任务，提出学习中需要掌握和解决的问题，让学生带着问题有目的性的学习；学习过程中对学生观看教学视频产生的疑问进行一对一解答，通过管理后台了解学生的学习情况；学习结束后学生完成平台的单元测验和单元作业对所学内容进行巩固和提高，教师对本次课的内容进行总结和归纳，对共性和易错问题进行统一解答，实现学生对学习内容的全面高效掌握。

（3）线下教学内容，学生课前可以在教学平台对学习内容进行预习，线下教学活动的开展根据教学内容的特点采用多种方式展开，翻转课堂，案例教学，讨论式教学，学习小组，增加学生在学习中的参与度，更多的是探讨和交流，探索与发现，以学生为主体，教师重在引导和解决问题。

（1）首先根据课程内容的特点对教学内容进行划分，适合学生自主学习的内容采用线上教学为主，线下教学为辅，课程知识重难点较多，学生自主学习难度较大的内容采用线下教学为主，线上教学为辅。

（2）线上教学内容，采用优质的在线教学资源开展线上教学活动。在课前对学生的学习进行引导，布置学习任务，提出学习中需要掌握和解决的问题，让学生带着问题有目的性的学习；学习过程中对学生观看教学视频产生的疑问进行一对一解答，通过管理后台了解学生的学习情况；学习结束后学生完成平台的单元测验和单元作业对所学内容进行巩固和提高，教师对本次课的内容进行总结和归纳，对共性和易错问题进行统一解答，实现学生对学习内容的全面高效掌握。

（3）线下教学内容，学生课前可以在教学平台对学习内容进行预习，线下教学活动的开展根据教学内容的特点采用多种方式展开，翻转课堂，案例教学，讨论式教学，学习小组，增加学生在学习中的参与度，更多的是探讨和交流，探索与发现，以学生为主体，教师重在引导和解决问题。

教学评价

《数控技术B》课程的成绩评定突出连续性、过程性和效果性评价。具体考核方案如下：总成绩=平时考核成绩×50%+期末考试成绩×50%。

期末考试为闭卷笔试，满分100分；考试内容为本课程所讲授的重点和难点。

平时考核成绩包括线上系统单元作业、单元测试、期中考试和线下项目研讨作业。

平时成绩=线上系统成绩×60%+线下项目研讨作业×40%。

线上系统成绩=单元作业×30%+单元测验×40%+期中考试×30%。

在今后的考核过程中，为进一步突出过程性考核在总评中所占的比例，将加大平时考核成绩所占的比例。

1.《数控技术》，周庆贵编著，北京大学出版社，2019年第1版，ISBN：9787301300268

2.《数控机床编程与加工》，张淑兰陈书法编著，哈尔滨工业大学出版社，2023年第1版，ISBN：9787560397863

3.《机床数控技术》，胡占乔杨莉编著，机械工业出版社，2023年第4版，ISBN：9787111709343

4.《现代数控原理及控制系统》，王爱玲编著，国防工业出版社，2016年第4版，ISBN：9787118106343