职称：副教授
单位：江苏高等继续教育智慧教育平台
部门：常州工业职业技术学院
职位：数字商务学院副院长
网络互动与沟通
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：杨丽琴
教师团队：共6位
- 杨丽琴
- 孙斐斐
- 冯心炜
- 黄月月
- 王鸣之
- 王雅倩
课程专注于探讨网络环境下的沟通策略与技巧。它深入分析网络互动的特点、原则与模式，教授学生如何在虚拟世界中有效表达、倾听与反馈。课程强调理论与实践结合，通过案例分析、模拟演练等方式，提升学生的网络沟通技能，使其能够适应并驾驭数字时代的沟通挑战。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 常州工业职业技术学院 |
| 课程负责人： | 杨丽琴 |
| 课程编号： | ZJ0022681 |
| 学分： | 0 |
| 课时： | 0 |
一、网络互动教学法
1.教学资源多元化：利用网络资源，如网络书籍、网站信息和资源、教学课件、经济信息和论文资料等，丰富教学内容。
2.教学过程网络化：打破传统教学方式受到时间和地点的限制，只要有网络的地方，就能开展教学活动，方便整合稀缺而优秀的教师资源，让教学时间的安排更灵活。
二、案例分析法
通过丰富的案例解剖和分析，让学生从中“悟”到商务沟通的真谛，培养学生逻辑分析和实际应用能力，从而提高分析和解决现实商务活动问题的能力。
三、讨论法
在教学过程中，针对财经商贸领域的热点话题或实际问题，组织学生进行小组讨论或全班讨论。鼓励学生积极发言，分享自己的观点和见解，以提高学生的思考和沟通能力。
四、项目化教学法
通过设定具体的项目任务，如模拟商务谈判、网络市场调研等，让学生在完成任务的过程中学习和掌握网络互动与沟通的技巧。这种方法可以提高学生的实践能力和团队协作能力。
五、翻转课堂
利用在线平台提供预习资料，让学生在课前先行学习相关知识点和案例。课堂上则更多地进行讨论、案例分析、实践操作等活动，以加深学生对知识的理解和应用。
六、虚拟仿真教学
利用虚拟现实技术模拟真实的财经商贸场景，让学生在虚拟环境中进行网络互动与沟通的实践操作。这种方法可以提高学生的实践能力和对复杂环境的适应能力。
七、建立网络教学平台
建立专业化的网络教学平台，提供丰富的学习资源、在线测试和互动功能等。通过平台，学生可以随时随地进行学习、交流和讨论，教师可以随时跟踪学生的学习进度和反馈情况，以便及时调整教学策略。