中国近现代史纲要

中国近现代史纲要江苏高等继续教育智慧教育平台

主讲教师：郭凯

教师团队：共7位

郭凯
李楠
刘洁卉
刘芳芳
唐梦亚
谢玲
张慧

本课程是高校思想政治理论课中的核心课程，适用于全校各开设专业的一门思想政治理论课，理论教学48 学时，3 学分，使学生从宏观上对中国近现代史有一个基本的认识，掌握中国近代以来社会发展的规律，使学生对中国近现代史有一个基本的认知，了解帝国主义、封建主义、官僚资本主义给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解中国人民救亡图存的奋斗过程，了解中国人民选择社会主义的进程及其必然性；帮助大学生正确总结经验，认识国情，激发大学生爱国热情和民族自豪感、自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路。本课程主要讲述了从 1840 年至今的历史。这一时期，中国遭受列强侵略，逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国人民进行了一系列抗争与探索，如太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等，一直到新中国建立，以及新中国成立后的历史。在这期间，中国共产党领导人民进行了新民主主义革命，经历了土地革命战争、抗日战争和解放战争，最终建立了新中国。新中国成立后，经历了社会主义革命和建设、改革开放、社会主义现代化建设以及中国特色社会主义进入新时代等不同阶段。国家在政治、经济、文化等方面都取得了巨大发展和进步，展现了中国人民为了民族独立、国家富强而不懈奋斗的历程。本课程站位高：讲解从时代背景、现实依据到理论形成与发展等环节逐步展开。讲解细：设置问题，环环相扣，单元设置大问题，章节设置中问题、小问题，最后落脚到具体问题，逐一进行讲解。形式活：通过参观研学、学生讲课等形式，丰富教学形式，增加学生主动性，提升教学效果。模式新：本课程教学以课堂教学和职教云平台为依托，以多媒体课件教学为主体，线上线下相结合，突出专题教学、“问题导向”、学生参与，强调在线测验与互动讨论等多种教学模式。该课程通过平时表现与期末测验两种方式相结合的过程考核，考核方式为考察。目的在于考察学生对课程理论知识和操作技能的掌握与运用程度。多种考核形式的综合运用，能较为深入地考察学生对教学知识的掌握程度，提高学生解决实际问题的能力，为将来从事思政教育工作打下良好的基础。

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学校：	江苏高等继续教育智慧教育平台
开课院系：	常州工业职业技术学院
开课专业：	全校各本科专业
课程负责人：	郭凯
课程编号：	ZJ0432046
学分：	3
课时：	48