个人介绍
城市轨道交通突发事件应急处理

主讲教师:黄猛

教师团队:共2

  • 胡旭
  • 石京杰
课程介绍
   《城市轨道交通突发事件应急处理》课程为32课时,是站务员、值班员等职业岗位必修课程,本课程依据轨道交通行业发展及职业岗位对任职人员的知识、能力和素质要求。
从应急处理所需知识点出发,采用项目模块化教学。分为火灾、电气设备、行车、车站应急处理四大模块,通过理论学习、仿真演练、实训场地练习、企业研学实践,由点及面、层层递进,实现知识学习与应急处置的有机融合,做到“学中练”、“练中改”、“改中升”推动学生应急处置素养的提升。
教师团队

胡旭

职称:教师

单位:江苏财经职业技术学院

部门:物流与交通旅游学院

石京杰

职称:讲师

单位:江苏财经职业技术学院

部门:物流与交通旅游学院

课程背景

城市轨道交通系统具有客流量大、人员密集,不易疏散等特点,一旦发生意外,社会影响大,要求车站工作人员具有扎实的理论知识和实践技能,具备灵活应变处置能力,维护乘客的生命、财产安全。

课程定位

《城市轨道交通应急处理》课程是城市轨道交通运营管理专业核心课程之一,也是适应站务员、值班员等岗位能力要求的必修课程,可供高职城市轨道交通类相关专业学生学习使用。

课程目标

通过学习本课程,学生可以熟悉城市轨道交通突发事件应急处置相关知识,熟练使用灭火器等设备,电气设备故障、应急行车和站台门故障处置,培养学生团结协作、严守规范、严肃认真的工作作风。

重在形成做到“三成”,一、知识形成,掌握轨道交通火灾的预防和处置、电气设备、行车应急事故、各种站台门故障的应急处置流程。二、技能练成、能够根据现场实际情况安全、规范的处理行车、站台门故障。三、素质养成、着重培养学生的安全责任意识和应急处理能力。


课程的重点和难点

重点为灭火器等设备的掌握和操作使用;难点为站台门故障处置、车站及列车火灾应急处置等车站各种突发事件应急处置流程。

教学方法

采用项目模块化教学。分为火灾、电气设备、行车、车站应急处理四大模块,通过理论学习、仿真演练、实训场地练习、企业研学实践完成本门课教学工作。

课程特色

采用项目化教学方法,将城市轨道突发事件应急处理原来的项目和任务重新拆分,分为火灾等四大模块,15个知识点,结合事故案例进行讲解,采用四阶段认知学习:一、情感认知,通过视频案例-城市轨道交通事故案例感知;二、理论认知,通过讲解-应急处理知识理论知识。三、实践认知,则通过实训基地、智能城轨教学平台进行操作;四、拓展认知,通过企业研学、跟岗实践等方式实现。由点及面、层层递进,锻炼学生的应急处置能力和职业道德素养。


参考教材







孟祥虎、孙巧玲




人民交通出版社



          



刘利莉

  



机械工业出版社






课程简介

 《城市轨道交通突发事件应急处理》课程为32课时,是站务员、值班员等职业岗位必修课程,本课程依据轨道交通行业发展及职业岗位对任职人员的知识、能力和素质要求。

从应急处理所需知识点出发,采用项目模块化教学。分为火灾、电气设备、行车、车站应急处理四大模块,通过理论学习、仿真演练、实训场地练习、企业研学实践,由点及面、层层递进,实现知识学习与应急处置的有机融合,做到“学中练”、“练中改”、“改中升”推动学生应急处置素养的提升。

重在形成做到“三成”,一、知识形成,掌握轨道交通火灾的预防和处置、电气设备、行车应急事故、各种站台门故障的应急处置流程。二、技能练成、能够根据现场实际情况安全、规范的处理行车、站台门故障。三、素质养成、着重培养学生的安全责任意识、职业道德修养和应急处理能力。


城市轨道交通突发事件应急处理课程收获


通过本课程的学习,不仅能掌握值班员、站务员的基本职业技能,例如掌握站台门的操作、灭火设施设备使用、FAS系统的操作等,城轨电气故障的应急处置和检修,行车组织中的电话闭塞法,能够锻炼学生在不同的突发事件情况下应急处置能力。

适用学习人群

面向的岗位包括站务员、安检员、值班员、司机和值班站长等。

适合的人群:

1.各大中专院校城市轨道交通相关专业学生;

2.从事城市轨道交通运营管理相关岗位的人员自学。


课程评价

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