课程采用现代教学手段，强调音乐理论教学和实践应用相结合，形成课堂教学与课堂讨论相结合的启发、互动式的教学模式。根据学科的自身特点，利用多种教学手段进行感知教学，恰当地使用多媒体课件和动画音乐，通过生动、形象、直观的教学方式，增强学生对音乐基本理论的感性认识与理性理解。教师依据参考书目和练习题，结合相关网络学习资料，多维度地对学生进行教学内容的讲解与巩固。

从理论教学与实践教学结合情况看，学生在注重基础音乐理论知识的前提下，钢琴键盘的应用能力得到了大幅度的提升。课程的安排加大实践教学的力度，学生们在掌握了基本理论知识的同时，由任课教师指导完成一定数量的键盘弹奏习题，让学生们通过练习更加直观地感受到所学理论创造出的音响效果，激发他们学习和学好这门课程的动力。

从教学手段方面看，课程最主要采用教师讲授、钢琴示范与多媒体有机结合的方式进行教学，从而改变了过去粉笔加黑板的单一局面。主讲教师灵活地运用多媒体辅助设备，使课程内容的形式多样，不死板、不枯燥、不喧宾夺主，使之真正成为辅助教学的工具，达到辅助教学的目的。

1、周复三《音乐基础理论教程》，山东大学出版社

2、缪天瑞《基本乐理》，人民音乐出版社

3、李重光《基本乐理》，高等教育出版社

4、童忠良《基本乐理教程》，高等教育出版社