个人介绍
中国近现代史纲要2024-2025-1

主讲教师:孙佳敏

教师团队:共15

  • 王智
  • 缪国龙
  • 刘亮
  • 徐坤
  • 韩军垚
  • 王霞
  • 孙少艾
  • 李信
  • 孔潮丽
  • 孙佳敏
  • 刘俊平
  • 胡骄健
  • 王海涛
  • 吴永祥
  • 倪薇
学校: 南京航空航天大学
开课院系: 马克思主义学院
专业大类: 全校各专业
开课专业: 全校各专业
课程英文名称: The Outline of Modern Chinese History
课程编号: 17001050
学分: 3
课时: 54
课程介绍
      中国近现代史,是指1840年以来的中国历史。其中,从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史,是中国近代史;1949年中华人民共和国成立以来的历史,是中国现代史。中国近现代史,就其主流和本质来说,是中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索并不断取得伟大成就的历史。尤其是全国各族人民在中国共产党领导下,进行艰苦卓绝的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立、人民解放,建立中华人民共和国的历史;经过社会主义革命、建设、改革,把极度贫穷落后的中国逐步改变成持续走向繁荣富强、充满生机活力的社会主义中国的历史。
     “中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课,主要讲授中国近代以来争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史,帮助学生了解党史、国史、国情,深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。
教师团队

王智

职称:教授、博士生导师

单位:南京航空航天大学

部门:马克思主义学院

职位:马克思主义学院院长

缪国龙

职称:副教授

刘亮

职称:副教授

单位:南京航空航天大学

部门:马克思主义学院

职位:四史教育中心主任

徐坤

职称:讲师

单位:南京航空航天大学

部门:马克思主义学院

韩军垚

职称:讲师

单位:南京航空航天大学

部门:马克思主义学院

王霞

职称:副教授

孙少艾

职称:副教授

李信

职称:副教授

孔潮丽

职称:副教授

孙佳敏

职称:副教授

刘俊平

职称:讲师

单位:南京航空航天大学

部门:马克思主义学院

胡骄健

职称:副教授

单位:南京航空航天大学

部门:中国近现代教研部

王海涛

职称:讲师

单位:南京航空航天大学

部门:马克思主义学院

吴永祥

职称:副教授

倪薇

职称:副教授

课程目标、教学大纲

一、了解外国资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难,了解近代以来中国面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务;懂得必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度,争得民族独立、人民解放,才能为集中力量进行现代化建设开辟道路,认识革命的必要性、正义性、进步性;自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义精神和革命传统,进一步增强实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。

二、了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训;注意比较地主买办资产阶级、民族资产阶级和工人阶级政党的政治方案,懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因;认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义,进一步增强拥护共产党的领导和接受马克思主义指导的自觉性。

三、联系新中国成立以后的国内外环境,了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性;了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义,联系中国现代化建设事业取得的巨大成就,懂得中国选择社会主义的正确性;了解中国特色社会主义是改革开放以来中国共产党的全部理论和实践的主题,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;进一步树立“只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国”的信念,坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。

四、紧密结合中国革命、建设、改革的实际,了解马克思主义中国化的历史进程,深刻认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成及其重大和深远的意义,自觉地以之作为自己的行动指南。

五、紧密结合中国近现代的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物的分析,进一步明确中国近现代历史的主题、主线和主流、本质,懂得珍惜中国人民英勇奋斗的历史,尤其是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的历史。习近平强调:“新民主主义革命的胜利成果决不能丢失,社会主义革命和建设的成就决不能否定,改革开放和社会主义现代化建设的方向决不能动摇。这是党和人民在当今世界安身立命、风雨前行的资格。” 要警惕和反对历史虚无主义,提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

本课程的教师应引导大学生认真阅读教材和指定的阅读文献;在此基础上,对各章的教学目的与要求、教学的重点与难点问题作必要的讲解。

考核方式

1、本课程考核由线上、线下两种方式;

2、平时成绩包括线上智慧教学互动表现与线下课堂表现,占20%;

3、线下的实践教学成绩占30%;

4、线下的期末考试成绩占50%,采用闭卷考试方式进行,条件成熟时可以通过线上无纸化考试方式进行。


课程教材
《中国近现代史纲要》,高等教育出版社,2023年版
参考教材


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 中国近代史综述
图书
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2024-09-01 884.00Byte
 
图书
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图书
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图书
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图书
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图书
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2024-09-01 309.00Byte
1.2 中国现代史综述
图书
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1.4 新时代思政课改革创新实施方案
文档
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2024-09-01 496.02KB
1.5 最新版教材
文档
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1.6 拓展视频
视频
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视频
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1.7 测验
作业
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2024-09-01 --
2.1 鸦片战争前后的中国与世界
视频
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2.5 经典论述
文档
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2.6 测验
作业
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3.1 太平天国运动的起落
视频
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视频
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3.2 洋务运动的兴衰
视频
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视频
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3.3 维新运动的兴起和夭折
视频
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视频
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3.4 经典论述
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3.5 测验
作业
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4.1 举起近代民族民主革命的旗帜
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4.2 辛亥革命与中华民国的建立
视频
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4.3 北洋军阀统治与旧民主主义革命的失败
视频
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4.4 经典论述
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4.5 测验
作业
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5.1 新文化运动和五四运动
视频
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视频
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5.2 马克思主义广泛传播与中国共产党诞生
视频
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视频
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5.3 中国革命的新局面
视频
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5.4 经典论述
文档
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5.5 测验
作业
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6.1 中国共产党对革命新道路的探索
视频
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视频
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6.2 中国革命在曲折中前进
视频
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视频
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6.3 经典论述
文档
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6.4 测验
作业
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2024-09-01 --
7.2 中国人民奋起抗击日本侵略者
视频
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文档
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7.3 抗日战争的正面战场
视频
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7.4 抗日战争的中流砥柱
视频
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文档
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视频
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7.5 抗日战争的胜利及其意义
视频
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7.6 经典论述
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7.7 测验
作业
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8.1 从争取和平民主到击退国民党的军事进攻
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8.2 全国解放战争的发展和第二条战线的形成
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8.3 中国共产党与民主党派的团结合作
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8.4 建立人民民主专政的新中国
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8.5 经典论述
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8.6 测验
作业
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9.1 中华人民共和国的成立与新生人民政权的巩固
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9.2 党在过渡时期的总路线及其实施
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9.5 社会主义道路的艰辛探索和曲折发展
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9.6 经典论述
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9.7 测验
作业
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10.1 历史性的伟大转折和改革开放的起步
视频
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视频
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文档
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10.2 改革开放和社会主义现代化建设的新局面
视频
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10.3 把中国特色社会主义全面推向21世纪
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10.4 在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义
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视频
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10.5 经典论述
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10.6 测验
作业
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11.4 经典论述
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11.5 测验
作业
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2024-09-01 --
12.1 历史是最好的教科书
文档
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12.2 习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话
视频
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12.3 留住历史根脉传承中华文明
文档
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12.4 决不允许军国主义卷土重来 决不允许历史悲剧重演
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12.5 牢记历史经验历史教训历史警示 为国家治理能力现代化提供有益借鉴
文档
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12.6 铭记光辉历史 传承红色基因
文档
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12.7 让历史说话用史实发言 深入开展中国人民抗日战争研究
文档
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12.8 在对历史的深入思考中更好走向未来 交出发展中国特色社会主义合格答卷
文档
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12.9 致第二十二届国际历史科学大会的贺信
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12.11 在纪念五四运动100周年大会上的讲话
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12.12 在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话
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12.13 在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话
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12.15 习近平总书记建党百年七一讲话
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