急危重症护理学

主讲教师: 王明弘 副教授 / 吉林医药学院护理学院

第0期
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学时安排:36学时

学分:2分

《急危重症护理学》是一门综合性很强的护理学科,具有其专业独特的逻辑性思维和临床护理工作方式。它以研究各类急危重症病人的抢救、监视、护理为主要内容的一门新兴的护理临床学科。护士在面对急危重患者时,能否及时无误的对患者作出判断和救护,直接关系到患者的安危和抢救的成败。
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这门课程会讲什么?

《急危重症护理学》是一门综合性很强的护理学科,具有其专业独特的逻辑性思维和临床护理工作方式。它以研究各类急危重症病人的抢救、监视、护理为主要内容的一门新兴的护理临床学科。护士在面对急危重患者时,能否及时无误的对患者作出判断和救护,直接关系到患者的安危和抢救的成败。本课程将院前急救、院内急诊科和重症监护整合为一体。主要以临床常见的急危重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、多器官功能障碍综合征、急性中毒、昏迷等及常用的急救技术为主要内容。

你将收获什么?

  作为一门具有很强的综合性和实践性的学科,在教学中注重急救技术和危重监护的训练与操作,同时注意学生急救意识与应变能力的培养。通过本课程的学习,明确急危重症护理学的概念、范畴,了解急诊科的设置与管理。熟悉临床常见急危重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、多器官功能障碍综合征、急性中毒、昏迷等的病因、诱因、发病机制。掌握其病情评估、急救原则及护理措施。掌握常用的急救和监护技术,增强急救意识,提高应变能力。

适合什么人学习?

本科、专科、社会学者

师资团队

王明弘 副教授 | 吉林医药学院护理学院

课程负责人主要研究护理教育领域,主持完成省级课题3项,参与完成课题5项。积极开展护理教育改革,注重学生评判性思维倾向发展,实施教学方式改革。发表论文30篇,重要期刊收录13篇,核心期刊收录7篇;主编教材3部。获全国第二届梦之路杯虚拟仿真实验教学软件大赛三等奖;获省级奖励4项。

王利群 教授 | 吉林医药学院

急危重症护理学、社区护理学及老年护理学的教学与研究。第一作者发表论文50余篇,其中3篇被SCI收录,重要期刊13篇,核心期刊16独著1部,主编教材5部,副主编7部。中华医学会授予“国际护理学杂志”第七届编委、中国生命关怀协会人文护理专业委员会委员、中国老年医学学会院校教育分会第一届委员会常务委员、吉林省护理学会第十届教育专科分会常务委员、吉林地区康复护理专科护士培训基地授课教师、吉林市护理学会重症护理分会委员、多次获教学质量优秀奖、 教书育人优秀教师、学校教学督导专家。


杨娟  | 吉林医药学院

论文15篇,核心一篇,重要三篇,国家级16篇,省级一篇。著作:主编一部《社区护理实践指导》副主编一部《急危重症护理学》《社区护理学》。参编五部 《内科护理学》、《老年护理学》、《康复护理学》。

王军辉 副教授 | 吉林医药学院

王军辉副教授,硕士。研究方向为护理管理学、护理教育学、护理人文修养,主讲护理管理学、护理美学与礼仪及健康评估等课程。吉林省护理学会护理教育分会委员,吉林市护理学会护理管理分会副主任委员。承担吉林省教育厅科研项目2项,获研究成果奖3项、发表国家专利1项;编写国家级教材5部,其中主编教材2部、参编教材3部。

刘伟 实验师 | 吉林医药学院

设计艺术学,多媒体技术应用于教学的创新模式研究,全国第二届梦之路杯虚拟仿真实验教学软件大赛-创意组三等奖。

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。

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