职称:教师
单位:兰州大学
部门:历史文化学院
主讲教师:徐黎丽
教师团队:共1位
| 学校: | 兰州大学 |
| 开课院系: | 历史文化学院 |
在人类文明集中在亚欧非老大陆时,陆上丝绸之路不仅是亚欧非文明交流互动的大动脉,也是中国向西开放、合作发展的黄金通道。
当人类文明从陆地走向海洋,海上丝绸之路兴起后,虽然仍有人与商品也通过陆上丝绸之路来回流动,但它所发挥的西北区域性通道的功能远远大于连接亚欧的功能。
如今当继承陆上丝绸之路的“一带一路”战略再次建立亚欧非人类利益、责任和命运共同体时,陆上丝绸之路重现生机。
那么在这条以“丝绸”为名的道路上,究竟是什么样的人类群体在拉动亚欧非不同国家之间的商品、技术、文化、观念、思想的传播与交流呢?我们从中外的史籍中看到有东来的旅行者马可波罗、使者普兰迦儿宾、有西去的使者张骞、班超等个人,也有罗马军团、高仙芝率领的唐朝军队等。
除此之外,还有古来今往沿此路迁徙、并不断促进东西方商品互换、文化互鉴的重要群体-民族。如戎、狄、月氏、乌孙、鲜卑、回鹘、突厥、蒙古等。他们中历史比较久远的民族,已经在沿丝绸之路的迁徙和活动中融入后起民族之中,如今已经看不到他们的踪迹,但我们不能因此而忘记他们在维系丝绸之路畅通中的贡献。
那些后起的民族,在沿丝绸之路迁徙活动的过程中,也逐渐演变为今天的民族,如我们现在沿丝绸之路仍然能够看到自东向西分布的回族、土族、藏族、裕固族、哈萨克族、维吾尔族、塔吉克族、柯尔克孜族、乌孜别克族等等。以上民族是如何在丝绸之路迁徙活动,他们的起源、兴盛和衰落有什么样的关系?请同学们跟随我一起去了解、认识和探讨。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 为什么丝绸之路这个名称被广泛认同 |
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作业
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| 1.2 丝绸之路相关概念界定 |
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作业
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| 2.1 丝路、藏彝走廊和长城是连接中国四大生态文化区中的通道地带 |
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| 2.2 丝绸之路在中国沙漠戈壁绿洲生态文化区域的重要作用 |
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作业
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| 3.1 丝绸之路在西汉贯通的自然基础 |
视频
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作业
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| 3.2 丝绸之路在西汉贯通的人文背景 |
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作业
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| 3.3 丝绸之路在西汉贯通的人本基础 |
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作业
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| 3.4 丝绸之路在西汉贯通的交通条件 |
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作业
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| 4.1 戎的解释 |
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作业
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| 4.2 戎的生活区域 |
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| 4.3 戎从尧舜到秦汉的纵向演变 |
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作业
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| 4.4 戎多元生计蕴育的多元文化 |
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| 5.1 狄的起源 |
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| 5.2 狄的活动与迁徙 |
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作业
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| 5.3 狄的融合 |
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| 6.1 月氏的起源 |
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| 6.2 月氏沿丝绸之路的西迁 |
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| 6.3 月氏沿丝绸之路西迁中的族群关系 |
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| 6.4 月氏西迁对丝绸之路的影响 |
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| 7.1 匈奴的起源 |
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| 7.2 匈奴在丝绸之路的活动 |
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| 7.3 匈奴对丝绸之路开通和维护的贡献 |
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| 8.1 乌孙起源 |
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| 8.2 哈萨克族的起源 |
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| 8.3 哈萨克在丝绸之路北线的发展 |
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| 9.1 鲜卑起源与发展 |
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| 9.2 鲜卑建立的与丝路相关的政权(一) |
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| 9.3 鲜卑建立的与丝路相关的政权(二) |
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| 10.1 吐谷浑起源与壮大 |
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作业
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| 10.2 土族起源及发展 |
视频
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| 10.3 土族在丝绸之路东段的作用 |
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| 11.1 回纥的起源及迁徙 |
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| 11.2 回鹘对丝绸之路的贡献 |
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| 11.3 居住在丝绸之路上的维吾尔族 |
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| 11.4 迁徙与定居在丝绸之路上的裕固族 |
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| 12.1 突厥的起源及沿丝绸之路的活动 |
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| 12.2 东突厥在丝路上的活动 |
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| 12.3 西突厥在丝路上的活动 |
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| 12.4 西突厥后裔在丝路西段的活动 |
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| 13.1 吐蕃起源及兴盛 |
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2024-07-29 | 728.34MB | ||
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作业
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| 13.2 吐蕃在丝绸之路上的活动 |
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| 13.3 宋元明清时期藏族在丝路上的活动 |
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| 13.4 近现代藏族在丝路上的活动 |
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| 14.1 蒙古兴起后沿丝路的西征 |
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作业
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| 14.2 蒙元时期蒙古人对丝路的贡献 |
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作业
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| 14.3 明、清、民国时期蒙古人在丝路的活动 |
视频
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作业
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| 14.4 现代蒙古人在丝路沿线的活动 |
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| 15.1 回族 |
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作业
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| 15.2 东乡族 |
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| 15.3 保安族 |
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作业
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| 15.4 撒拉族 |
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| 15.5 塔吉克族 |
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| 15.6 柯尔克孜族 |
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| 15.7 乌兹别克族 |
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| 16.1 丝绸之路的开通与汉族的形成 |
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| 16.2 汉唐时期汉族在丝绸之路上的活动 |
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| 16.3 唐末至清末汉族东拓丝绸之路 |
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| 16.4 清末以来汉族人在丝绸之路上的活动 |
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| 17.1 阅读 |
附件
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| 18.1 调查问卷 |
附件
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