医学人文学是一项跨学科与多学科的领域，主要探究医学与健康照护中所涉及的背景、经验、批判性与概念性分析，以此帮助职业人格的形成。 在教学理念上，搭建“思政”、“美育”与医学人文的三位一体。课程紧扣“健康中国”战略提出的“为人民群众提供全方位全周期健康服务”“深化医药卫生体制改革，全面建立中国特色基本医疗卫生制度”等核心内容，并重点阐述“伟大抗疫精神”中生命至上的价值理念，将这些内容与医学伦理和医事法的要素进行融合连接。同时，在教学工具上，遴选了具有医学内容的经典文学、电影、油画、音乐等美学载体，使学生增强对医学的审美体验。 本课程在内容设计上突出“一个核心，三条主线”。（1）一个核心：现代临床医学实践中如何实现“为人民群众提供全方位全周期健康服务”；（2）主线一：医学生职业精神（人格）养成的特殊性；（3）主线二：现代社会，如何照护个体在生命周期中面临的出生、衰老、疾痛、死亡等关键阶段：（4）主线三：医学伦理-医事法律-医院管理-临床指南之间的层次性。 在师资队伍上，建立人文教师与临床教师共同授课模式。依托天津市医学会医学人文分会的学术资源，邀请了我校附属医院中临床和教学突出的教师共同备课，从临床医师视角重述医学人文要点，实现了理论与实践的衔接，为医学生树立起职业精神的具体人格典范。 在执业医师考试中，本课程内容对应医学人文综合（医学伦理学、卫生法规、医学心理学）的部分内容。