《构成基础》分为平面构成与色彩构成两门课，这门课主要讲诉平面构成的含义及点，线面等基础知识、平面设计中基本要素的构成及其形式规律、平面构成中的装饰与肌理；以及色彩构成的基础知识、色彩与心理、色彩的混合、色彩的对比等，让学生了解平面构成、色彩构成各形式的特点的同时，引导学生把各形式运用到现代设计当中，创作出具有表现语言的作品，从而更好地为设计服务。

通过课堂讲授，配合平面构成、色彩作品的赏析，培养学生敏锐的观察能力和严谨的逻辑分析能力，认识艺术语言的独特个性，着重培养学生的形象思维能力和设计创造力，开拓创造性思维。使学生对构成知识有一个系统的认识，为下一步的设计要素造型训练作好准备。

   构成的内容广泛,实用性强,它着眼于设计专业,也适合其他艺术专业的要求,不仅是艺术设计学科,甚至是非设计学科的学生、成人教育学生、社会人员都通过学习也可以掌握其原则、原理和技法。

   本课程从2000年到2020年已经开设了20年，积累了丰富的经验，教学资源丰富。

本课程网络资源可以通过互联网在教室、宿舍及其他可以联接互联网的地方学习，可以查看教学内容，可以和任课教师互动交流，可以通过网络课程平台与同学和小组同学进行交流讨论。

本课程目前已有：课程简介、教师队伍、教学课程规范、授课PPT、作业练习、实训练习、视频、案例、参考文献资料等，后续还将继续完善补充。

   1、课程负责人戴维丝于2016年10月，凭借《平面构成》课程获得2016——2017学年第一学期全校教师教学竞赛一等奖，并参加第二届全省高校青年教师教学竞赛，荣获一等奖。课程主讲老师均从事《构成基础》课多年。

   2、本课程面向在校学生包括本校成人教育学生开放，提供学生学习训练平台。自2000年起开设，授课对象为艺术设计专业一年级学生，64课时，每周16节，授课人数已达约上千人。

课程自2010年始建专业必修课，并每年几百个学生都在使用，近几年来通过多次教学研讨和改革，统一了教学的指导思想。把专业基础理论与专业技能培养紧密结合，从设计思维方法抓起，突出艺术设计专业的特点，结合不同专业即将开设的专业课程需求，按照平面、环境、产品艺术等不同专业的特性来针对性教学。采用灵活多样的教学方法，加强平面与色彩构成的技能训练。通过技能操作和理论考试的改革，使同学们在认识、理解构成原理的基础上将其应用在作业中，并为以后的专业课打下基础。强化学生基础作业练习，经过这几年来的教学实践，并结合学生的学习热情、学习积极性和所取得的成绩来看，学生积极性空前高涨，学习热情很高，教学效果良好。

《构成基础》分为平面构成与色彩构成两门课，这门课主要讲诉平面构成的含义及点，线面等基础知识、平面设计中基本要素的构成及其形式规律、平面构成中的装饰与肌理；以及色彩构成的基础知识、色彩与心理、色彩的混合、色彩的对比等，让学生了解平面构成、色彩构成各形式的特点的同时，引导学生把各形式运用到现代设计当中，创作出具有表现语言的作品，从而更好地为设计服务。

通过课堂讲授，配合平面构成、色彩作品的赏析，培养学生敏锐的观察能力和严谨的逻辑分析能力，认识艺术语言的独特个性，着重培养学生的形象思维能力和设计创造力，开拓创造性思维。使学生对构成知识有一个系统的认识，为下一步的设计要素造型训练作好准备。

 构成的内容广泛,实用性强,它着眼于设计专业,也适合其他艺术专业的要求,不仅是艺术设计学科,甚至是非设计学科的学生、成人教育学生、社会人员都通过学习也可以掌握其原则、原理和技法。