主讲教师:诸葛雯
杭 州 电 子 科 技 大 学
二○一九 至二○二〇 学年第 二 学期
学 期 授 课 计 划
授课对象: 学院 专业 班级 | |
课程名称:科技英语 | 本学期上课: 32 学时 / 16 周 |
教材名称:科技英语综合教程 | 讲 授: 24 学时 |
主讲教师:诸葛雯 | 习 题 课: 4 学时 |
辅导教师: | 讨论: 4 学时 |
实 验: 学时 | |
上 机: 学时 | |
总 计: 学时 | |
学院主管教学领导签名: 教研室主任签名:
2020 年 2 月 7 日
2020 年 2 月 7 日
编订说明: 本学期从2020年2月24日开始上课,2020年6月结束,计划完成6个单元的科技英语教学,教学内容覆盖科技英语的词汇、阅读、翻译以及写作。具体内容与要求如下: 本课程选取了最前沿的六个领域作为学习素材,涵盖科技领域的方方面面。第一章是数学中的博弈论,通过这章的学习,学生应对现代经济学的基本理论以及博弈论在经济学中的应用具备初步了解,难点是利用博弈论对实际经济学案例进行分析。第二章是医药领域,讲述纳米科技在癌症治疗方面的应用。该章节的难点是诸多的医学和生物学专用词汇,学生应通过该章节的学习掌握科技英语翻译,尤其是专业术语的基本翻译方法。第三章是无线通讯领域,该章节介绍了智能手机的操作系统和应用程序的开发。学生应该通过该章节的学习掌握科技英语的基本语法特点。第四章是网络工程,难点是科技应用文中复合词、缩略语的理解和翻译。第五章是材料工程,该章介绍了许多前沿材料的开发和应用。该章的学习难点是使学生掌握科技文翻译中词的转译、增译和省译。第六章是航天技术与宇宙学,该章普及了航天技术的最新发展,难点是使学生掌握科技文写作的基本原则。 授课方式 本课程主要采用讲授和任务相结合的教学模式。讲授环节将结合大量的课堂讨论,任务完成将以团队合作的方式实现。 考核方式 本课程为考试课程,采用形成性评估和终极评估相结合的考核方式。形成性评估主要考察学生平时作业、小组工作、课堂表现、口头报告和到课率等情况,平时成绩占总评成绩50%的权重。期末考试采用闭卷考试的形式进行,期末考试成绩占总评成绩的50%。 教材及参考书 刘爱军,王斌.科技英语综合教程.外语教学与研究出版社,2007年。 陈蓉,刘小佳.科技英语.人民邮电出版社,2013年。 刘金龙,谷青松.科技英语阅读与翻译.国防工业出版社,2013年。 |
序号 | 授 课 内 容 | 大纲 要求 学时 | 作 业 | 备 注 |
1 | Mathematics introduction | 2 | ||
2 | Game theory 1 | 2 | ||
3 | Game theory 2 | 2 | Quiz1 | |
4 | Technical English Vocabulary | 2 | ||
5 | Medicine 1 | 2 | ||
6 | Medicine 2 & EST translation | 2 | Homework1:translation | |
7 | Workshop: mini-play | 2 | ||
8 | Wireless communication introduction | 2 | ||
9 | Your next computer | 2 | Homework2: presentation | |
10 | Workshop: App design | 2 | ||
11 | Internet 1 | 2 | ||
12 | Internet 2 & EST reading | 2 | Homework3: translation | |
13 | Material | 2 | ||
14 | Space technology and cosmology 1 & EST writing | 2 | ||
15 | Space technology and cosmology 2 & EST writing | 2 | Quiz2 | |
16 | Oral examination | 2 |