职称：副教授
单位：上海政法学院
部门：政府管理学院
基层政治与地方治理
上海政法学院
主讲教师：王聪
教师团队：共3位
- 王聪
- 辛方坤
- 王涵
《基层政治与地方治理》作为政治学与行政学专业选修课，在课程思政建设方面特色鲜明：围绕基层治理中的现实难题和学术问题以专题形式展开，以育人的理念、思政的元素启发学生对国家政治生活，尤其是基层治理现实问题的关心和理论关切，以新时期大学生应有的使命与担当来激发其家国情怀和爱国主义精神，并转化为投身于国家治理现代化的行动实践。本课程以思政育人理念为导向，培养目标如下：
第一，知识目标。本课程旨在向学生讲好中国基层政治与地方治理故事，带领学生走进基层治理的两大领域——乡村治理和城市社区治理的理论前沿与实践难题，学会用理论分析基层治理问题并指导基层治理实践；
第二，能力目标。通过深入基层调研积累大量实践案例等一手教学资料，带领并指导学生到社区、居委、村委等基层单位实习实践，培养学生分析、解释和解决基层实践中复杂问题的能力。
第三，育人目标。在实现专业知识目标的同时融入德育和思政目标，让学生走进、了解、体味乡土中国的历史底蕴，感受中国基层社会变化和基层治理的现代化转型，激发学生投身于基层、奉献于基层，立志为中国基层政治发展贡献自己的力量。
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| 学校： | 上海政法学院 |
| 开课院系： | 政治学与行政学 |
| 课程编号： | 22I114001 |
| 学分： | 2.0 |
| 课时： | 30 |
本课程以基层治理前沿性理论和大量社会治理现实案例为载体，积极探索新颖教学方法，注重激发学生学习基层治理的兴趣，发挥学生在教学中的主体作用。例如分组讨论法，根据人数将学生分为各小组，每组4-5名学生，主要涉及两类问题的讨论，一类是理论性问题，用启发式教学代替简单的知识搬运，设计环环相扣的问题，引导学生用逻辑和思辨推演出结论，如学生通过对“为什么是基层治理”这一问题的讨论，得出基层治理的核心是基层民主。相较于教师讲授，由学生自发讨论得出的结论更让人信服，从而有效达到本节课程的思政教学目的；另一类是实践案例分析，由小组成员分工合作完成基层治理案例的搜集、整理、制作和展示等环节，让学生真正参与到案例分析过程中，鼓励学生为基层治理难题建言献策，增强学生在基层治理中的参与度和体验感，有效实现对学生为基层政治贡献力量的教学育人目标。另外，聘请校外基层实务专家为学生开设讲座，拓宽学生视野和思路。
