结题验收材料
Main Teacher:黄日胜
本课题历经3年多的探索与实践,通过依托“物联网名师工作室”、“专业创新创业工作室”,结合国家教学资源库建设、嵌入式技术应用专业群建设,开展基于 O2O模式、工作室为依托的分层分类教学。通过在工作室中组建以线上为主、线下为辅的学习团体,以工作室为基本教学单位,形成“传帮带”、“课赛一体”的工作室教学模式,学习团体中各成员的学习动力、状态比未融入线上线下教学模式时有明显提高。 三年来,团队成员完成国家教学资源库子项目《无线传感网络技术》课程的建设,广东省精品在线课程《Web应用技术》、《Java程序设计》的建设,校级精品课程《物联网应用开发》建设,立项校级精品课程《嵌入式操作系统应用》、《C语言程序设计》两门。出版教材2部,发表论文6篇,软件著作权1项,工作室学生获省级以上奖项30余项,说专业群二等奖1项,说专业二等将1项,教学能力大赛获校级三等奖1项。