主讲教师:吴丽敏
| 学校: | 青岛恒星科技学院 |
| 开课院系: | 教育学院本部 |
| 专业大类: | 教育学 |
| 开课专业: | 学前教育专业 |
| 课程编号: | 3040106204 |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 32 |
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 课程词源及五种定义 |
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2024-03-20 | 309.72MB | ||
| 1.2 课程分类 |
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2024-03-20 | 268.57MB | ||
| 1.3 幼儿园课程定义和特点 |
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2024-03-20 | 413.11MB | ||
| 1.4 课程的基本要素 |
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2024-03-20 | 394.66MB | ||
| 1.5 幼儿园课程的理论基础 |
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2024-03-20 | 848.16MB | ||
| 2.1 目标模式 |
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2024-03-20 | 268.83MB | ||
| 2.2 过程模式 |
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2024-03-20 | 168.23MB | ||
| 2.3 目标模式与过程模式之比较 |
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2024-03-20 | 219.52MB | ||
| 3.1 幼儿园课程目标内涵和制定依据 |
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2024-03-20 | 197.85MB | ||
| 3.2 幼儿园课程目标的制定依据 |
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2024-03-20 | 173.68MB | ||
| 3.3 幼儿园课程目标取向1 |
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2024-03-20 | 211.57MB | ||
| 3.4 幼儿园课程目标取向2 |
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2024-03-20 | 278.58MB | ||
| 3.5 幼儿园课程目标的体系与层次结构 |
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2024-03-20 | 239.14MB | ||
| 4.1 幼儿园课程内容定义和范围 |
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2024-03-20 | 516.77MB | ||
| 4.2 幼儿园课程内容选择依据 |
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2024-03-20 | 513.19MB | ||
| 4.3 幼儿园课程内容选择的原则和问题 |
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2024-03-20 | 787.17MB | ||
| 4.4 幼儿园课程内容的组织 |
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2024-03-20 | 346.99MB | ||
| 5.1 幼儿园课程实施概述和实施取向 |
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2024-02-25 | 473.11MB | ||
| 5.2 幼儿园课程实施途径 |
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2024-02-25 | 544.07MB | ||
| 5.3 幼儿园课程实施中游戏、教学活动的关系以及幼儿园课程实施问题 |
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2024-02-25 | 326.15MB | ||
| 6.1 幼儿园课程评价定义、目的和作用 |
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2024-02-25 | 390.50MB | ||
| 6.2 幼儿园课程评价主体和客体 |
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2024-02-25 | 498.39MB | ||
| 6.3 幼儿园课程评价类型和方法 |
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2024-02-25 | 277.84MB | ||
| 6.4 幼儿园课程评价实例 |
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2024-02-25 | 1013.04MB | ||
| 7.1 领域活动的含义和特点 |
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2024-02-25 | 147.12MB | ||
| 7.2 领域活动的设计程序 |
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2024-02-25 | 314.70MB | ||
| 7.3 幼儿园主题活动概述1 |
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2024-02-25 | 305.61MB | ||
| 7.4 幼儿园主题活动概述2 |
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2024-02-25 | 208.89MB | ||
| 7.5 幼儿园主题活动概述3 |
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2024-02-25 | 275.23MB | ||
| 7.6 主题活动的组织与指导 |
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2024-02-25 | 270.30MB | ||
| 7.7 主题活动的组织与指导 |
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2024-02-25 | 297.67MB | ||
| 7.8 幼儿园主题活动教育价值与局限性 |
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2024-02-25 | 193.57MB | ||
| 7.9 幼儿园区域活动 |
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2024-02-25 | 249.66MB | ||
| 8.1 高瞻课程 |
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2024-02-25 | 205.12MB | ||
| 8.2 蒙台梭利课程 |
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2024-02-25 | 210.36MB | ||
| 8.3 瑞吉欧课程 |
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2024-02-25 | 211.25MB | ||
| 8.4 五指活动课程 |
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2024-02-25 | 192.94MB | ||
| 8.5 行为课程 |
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2024-02-25 | 175.76MB | ||
| 9.1 幼儿园园本课程开发与实施 |
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2024-02-25 | 192.55MB | ||
| 9.2 幼儿园园本课程开发与实施 |
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2024-02-25 | 221.30MB |