本课程教学方法采用自主学习+混合教学模式。

1.课前为学生提供了丰富专业的学习资源，包括微课，在线课堂，课程网站和资料库，同时还包括知识点测评，答疑反馈等环节，环环相扣，并可以量化分析学生自主学习的效果，增强了课堂教学的针对性和导向型;

2.课上教师根据了解到的学生对知识点的掌握情况，讲解重点难点，解答学生疑问，详细分析案例，深化学生的知识和能力；  

3.案例导向的教学流程为课前布置相关预习任务，先让学生观看案例视频，思考问题并完成课前测试，课堂根据预习情况反馈进行重难点讲解，详细分析案例，辅助VR实践，然后随堂测验，点评测验结果。最后进行课程总结，布置课后作业；

4.课后本课程还设有调研实践环节，鼓励学生在网络平台发布调研照片、汇报调研成果，进行在线讨论等，进一步巩固深化理论认知。

本课程教学系统主要由多媒体课件、在线课程、vr实践教学和案例库四个部分组成。 

1. 多媒体课件主要是通过PPT整合了各类教学资源，形式内容丰富，素材完整翔实。

2. 在线课程主要有以下八个模块：

• 案例导入：通过特选案例，布置预习及前测、思维导图等任务，让学生达成初步认知，为面授课堂活动打下基础；

• 教学视频：以微课形式针对每节课的难重点进行剖析，供学生课后复习；

• 教学课件为面授课堂的PPT。

• 案例巩固模块：是对课前导入案例的深度剖析，结合更多案例图片，文字等内容进一步深化授课知识点；

• VR案例实践：用于提醒学生上机佩戴VR眼镜观看案例视频时的注意事项及操作要点。

• 课堂测验：用于检验学生对相关知识的掌握程度。

• 知识拓展：用于梯度教学，供学有余力的同学进行的拓展学习。

• 课后反思：供学生进行课后思考与讨论

3. VR实践教学，为增强学生对城市空间的直观体验，教师针对相关知识点制作了基于VR虚拟现实的案例视频，可以供学生进行城市设计四维空间的多方位多角度的感受和体验实践。VR实践教学共设实践目的、实践方法、注意事项和学习要点四个环节。通过VR虚拟现实环境从而给人以沉浸感，帮助学生更好的建立四维空间感受和理解不同类型空间的城市设计特征。

4. 案例库主要由大量的图片、视频动画、文本资料等组成。共有案例图片2000余张，自制案例视频200余个，相关案例文本100余个，该案例库资料丰富全面，是学习本课程的素材大本营。

特色一，案例导向，深度剖析、学以致用；

特色二，线上线下深度整合，课堂永不下线；

特色三，全方位立体式VR仿真模拟，强化知识点，深化空间体验；

特色四，教学资源丰富翔实，可以有效实施个性化教学，分层兼顾。

       特色五，混合式评价，力求公正。

推荐教材：

[1]王建国.城市设计概论.北京：中国建筑工业出版社，2016（专业指导委员会指定教材）

参考教材：

[1]邹德慈.城市设计概论.北京：中国建筑工业出版社,2003.

[2]王伟强.城市设计导论.北京：中国建筑工业出版社,2019.

[3]孙贺. 城市设计概论. 北京：化学工业出版社，2012.

[4]王一. 城市设计概论：价值、认识与方法. 北京：中国建筑工业出版社，2011.

[5]段汉明. 城市设计概论. 北京：科学出版社有限责任公司，2019.

 积基树本,匠心传承,善思笃行,创新致远。<城市设计概论>课程通过追溯城市设计的起源、发展和前沿，介绍城市设计的概念、理论、方法和程序，分析国内外经典实例，并与中国现实发展紧密结合，为城市设计实践奠定基础。

本课程强调掌握城市设计基础理论和思想方法及理解城市设计的发展历程和方法、内容、目的和要求，逐步培养学生从大空间布局的意识出发，对城市公共空间进行功能分析、空间组合，并在要求学生掌握理论知识的基础上，培养学生综合运用城市设计原理分析问题和解决问题的能力，掌握城市设计的方法和步骤。

      本课程教学特色：

      特色一，案例导向，深度剖析、学以致用；

      特色二，线上线下深度整合，课堂永不下线；

      特色三，厚植本土意识，落实思政育人

      特色四，教学资源丰富翔实，可以有效实施个性化教学，分层兼顾。

      特色五，混合式评价，力求公正。

    通过本课程的学习，你将系统地掌握城市设计的基本理论、城市设计基础，以及城市设计的理念、基本要素和基本方法等内容，从对微观空间的认知逐步转向对城市空间的认识，并理解城市设计与城乡规划、建筑学、风景园林等专业之间的关系，为城市公共空间及建筑群、沿街立面、城市色彩等设计打好基础，并为今后的理论学习和课程设计的学习打下必要的基础。

    课程适用于普通高等院校建筑类专业的所有学生，以及对本课程有兴趣的社会人员。同时，也可作为高校教师备课研讨、教研教改的参考资源。