职称：讲师
单位：北方民族大学
部门：管理学院
职位：无
旅游目的地管理（2022级旅游管理专业）
北方民族大学
主讲教师：张慧
教师团队：共5位
- 张慧
- 曹晶晶
- 韩超
- 景曦
- 沙爱霞
《旅游目的地管理》是旅游管理专业的一门专业核心课程，旅游学的研究已从旅游要素研究发展为集合各种旅游要素的旅游目的地研究。旅游目的地建设与管理成为我国旅游学研究和旅游业发展实践中的重要课题之一。本门课程通过对旅游目的地管理理念与方法的诠释，进一步加深学生对旅游目的地管理系统理论和方法的认识，让学生确立以游客为中心的旅游目的地管理哲学和具备科学的旅游目的地管理思维和方法。本课程围绕旅游目的地管理，阐述旅游目的地概念、旅游目的地构成要素、旅游目的地分类、旅游目的地的利益相关者的研究，并进一步分析了旅游目的地开发与规划、旅游目的地人力资源管理、旅游目的地服务管理、旅游目的地营销管理、旅游目的地安全管理；以及旅游目的地影响研究、旅游目的地信息化管理与智慧旅游、新常态下旅游目的地发展等相关研究内容。通过旅游目的地管理可持续发展等方面及创新管理等方面内容的学习，培养学生具备从事旅游目的地管理的业务能力、职业素养和职业操守，使学生既具备旅游目的地公共管理的能力，也具有旅游目的地构成要素的微观管理的能力。
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| 学校： | 北方民族大学 |
| 开课院系： | 管理学院 |
| 专业大类： | 工商管理 |
| 开课专业： | 旅游管理 |
| 课程负责人： | 张慧 |
| 课程英文名称： | Tourism Destination Management |
| 课程编号： | Y2904003 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 48 |
1.讲授法——通过对《旅游目的地管理》教材中旅游接待业基本概念、基本理念和方法以及旅游目的地的管理理论和方法的课堂教授，引导学生认识和了旅游目的地的基本概念、内涵和基本理念方法，具备一定的分析和解决旅游目的地业运营和服务管理问题的能力。
2.演示法 ——在课堂上通过展示各种实物、道具（如旅游目的地的规划、策划、运营和服务管理视频、旅游目的地宣传册）或进行场景模拟实验，让学生通过观察和仿真模拟获得直观的感性认识。
3.讨论法 ——以小组为单位，围绕课堂讲授的问题及涉及的具体案例，通过讨论或辩论活动，一步步引导学生去深入思考和探取新知识
4.任务驱动法 ——通过布置不同旅游目的地规划、策划、运营和管理方面的具体课题建立以及旅游目的地应对、旅游目的地品牌塑造与推广等探究性学习任务，培养学生查阅资料、梳理知识体系和团队协作完成任务练习的能力，并要求各组选出代表进行讲解，最后由教师总结评价。
5.实地观察法 ——组织学生到相关的实训和实习实践基地进行专门的专业参观与考察，培养学生观察、思考和发现问题、分析问题及解决问题的能力，让学生的理论学习与实践运作更好地融合。
6.读书指导法 ——指导学生通过阅读教科书、参考书、文献报刊以及浏览前沿网站等方式获取知识或巩固知识，力求让养成良好的读书习惯，不断获取行业前沿信息，扩大知识面，提高自学能力。
