1.在课程教学内容上注重理论与方法的结合、经典理论与前沿热点的结合；

  2.在体系上注重结构完整与内容选择结合；

  3.在具体知识点的讲解上注重理论与实例的结合；

  4.在教学工具上，注重现代教育技术运用与教学方法的创新。

一、总体目标

   通过本课程的学习，学生应掌握决策的基本概念、基本方法及其应用等知识，提高学生综合运用决策方法解决现实问题的能力；增强学生的创新意识和专业能力，提高学生的综合素质，使学生具有运用决策方法在经济、金融和管理等领域的综合应用技能。

二、分类目标

（一）知识与技能目标

通过本课程的学习，学生应重点掌握决策程序、确定型决策分析、风险型决策分析和不确定型决策分析，掌握多目标决策和模糊决策，了解灰色决策基本理论与运用。具备运用决策理论与方法解决实际问题的能力。

（二）过程与方法目标

 1.在教学过程中注重知识引入、体系介绍、案例及特点规律等讲解，帮助学生掌握知识；

2.创新教学方法，扩展教学资源，开展多样化学习，注重培养学生掌握决策理论、方法等相关知识和技能的过程与方法，增强学生“会学”能力，培养学生实践能力与创造能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.通过对决策理论发展历史的概述，增强学生对中华文化的认知感与民族自豪感；

2.通过对确定型决策、风险型决策和不确定型决策的知识分析，培养学生对风险识别与评价的客观和公正性；

3.通过多目标决策、序贯决策、竞争型决策等知识的学习，培养学生考虑问题的周密性、决策的科学性，激发学习决策理论的热情。

  1.郭立夫、李北伟.《决策理论与方法》.高等教育出版社. 第一版.2006年4月.

   2.王国华、梁樑。《决策理论与方法》.中国科学技术大学出版社. 第一版.2006年3月.

   3.卫民堂、王宏毅、梁磊.《决策理论与技术》.西安交通大学出版社. 第一版.2006年4月.

 4.《管理决策理论与方法》.中国纺织出版社. 第一版.2010年3月.

  5.岳超源.《决策理论与方法》.科学出版社. 第一版.2008年3月.

       决策理论与方法是教育部管理科学与工程教学指导委员会要求的本科生核心课程与主干课程，属管理工程类的专业课程。

       课程讲解决策的概念、要素、分类、准则与一般程序，不确定型决策方法，风险型决策决策特征与方法，多目标决策特征与方法，模糊决策理论与方法以及灰色决策基本理论。

      通过学习，你将了解科学决策的重要性，掌握决策的一般程序，如何根据决策问题面临的环境选择决策方法，帮助你在决策时思考从哪些方面收集决策信息，如何设计备选方案，并对决策方案进行比较，从而提升管理素养与能力，增强决策的科学性。

      本课程适合对管理决策感兴趣的高校管理类专业在校学生和政府部门、企事业单位的管理人员以及社会人士对决策理论与方法的学习。