自本项目立项以来，项目组成员高举立德树人大旗，顺应职业教育提质增优、混合式教学改革趋势，以“任务驱动 四育一体”教学理念设计教学，实施了以行动为导向的任务式项目化教学，有机融入课程思政元素，创新性地践行了“双向协同、三线融通”的课程思政育人模式。教学环节和教学过程强化校企合作共建混合式教学机制，实现了校企双元、产教融合的混合式教学范例。
        项目组成员出版专著1部，在省级期刊发表论文6篇，从《新闻摄影》课程的教学目标、课程思政案例编排、教学设计、教学内容重构、教学过程、教学效果等全面展示了本项目的研究成果。本成果系统阐述了在移动互联网背景下，高职新闻专业课程教学存在专业教学与“课程思政”结合生硬、课程实践与社会需求脱节、课程实践时间不足、课堂教学针对性弱等教学痛点，以河源职业技术学院新闻专业核心课程《新闻摄影》为例，使用超星学习通平台开发与设计移动课程，深入挖掘富有地域特色的课程思政元素，找准知识映射点，有机融入教学，使思政内容入心入脑，达到内化应用。创新性地形成了“双向协同、三线融通”的课程思政育人模式，取得了良好的教学效果。
        项目负责人郑雄飞据此成果荣获广东省职业院校微课教学比赛（超星杯）一等奖2项，三等奖1项、广东省职业院校技能大赛教师教学能力比赛三等奖、校级优秀教案评选一等奖、校级教学大赛一等奖。
      河源职业技术学院《新闻摄影》课程已经建成广东省优质继续教育网络课程、超星示范教学包课程、校级精品课程、课程思政示范课程、首批混合式教学改革课程；具有明显的引领示范作用，在全国同类高校的摄影类课程中处于领先地位。
        《新闻摄影》超星慕课访问量超过157万人次，选课人数1452人次，完成互动6842次；示范教学包资源已被已被云南师范大学等108所单位的110位教师克隆或者引用建课156次，参与学生人数为3020人。优质的网络教学资源、高水平的师资团队、典型的工作任务、线上线下混合式教学与服务模式，有效激发了学生自主学习的兴趣，学生连续3年对教师评价满意度达95%以上。新闻专业近三年毕业生初次就业率达到96.99%，平均就业率达到98.23%，专业对口率达到82%以上，高于全省高职院校同类专业。