职称：教授/主任医师
单位：广州医科大学
部门：第二临床学院
职位：急诊医学学科带头人
急诊医学
广州医科大学
主讲教师：陈美婷
教师团队：共4位
- 陈晓辉
- 江慧琳
- 叶显智
- 李敏
急诊医学是临床医学专业学生教育中的一门医学专业课程，本门课程是一门多学科交叉、注重临床实践和技能的课程。急诊学科的建立与发展是社会需要和医学科学发展的必然结果，是适应急救医学模式转变的需要。教学任务是使学生基本掌握急诊医学基础理论知识及基本急救技术，目标是培养医学生的急诊思维和现场急救技能，为以后从事临床医学的学习、工作和研究打下基础。课程总学时24学时，为理论学习24学时，实践内容在《临床技能学》教授。适用临床医学类专业，建议在《诊断学》、《内科学》、《外科学》理论课程后修读。
教学目标：
课程总目标：
根据我校“德术兼修，医文相融，师生为本”的办学理念，围绕“凸显责任担当、业务精湛、创新能力强、实践能力扎实、德智体美劳全面发展的卓越医学人才”的培养理念和临床医学专业的培养目标，结合广东省高水平临床重点专科和广州市医学重点学科的基础，形成本课程目标：
1. 知识目标：培养临床思维和知识应用能力，以症状和综合征为导向，案例为切入方法，将疾病鉴别、评估、诊疗流程为核心进行课程整合，学生掌握急危重症诊治的相关知识。
2. 能力目标：掌握常用的急救技能，培养学生较强的临床思维和实践能力，提高学生解决复杂问题的决策能力和操作技术。
3. 素质目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高医学人文素养和社会服务意识和能力。
培养拥有急危重症救治临床思维和实践操作能力、临床决策力、团体合作能力和医学人文素养的应用型医学人才。
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| 学校： | 广州医科大学 |
| 开课院系： | 第二临床学院 |
| 专业大类： | 临床医学 |
| 开课专业： | 急诊医学 |
| 课程英文名称： | Emergency medicine |
| 课程编号： | 1 |
| 学分： | 1.5 |
| 课时： | 24 |
1.建立《急诊医学》智慧课堂，开展线上线下混合式教学模式
通过E学中心建立在线课程，进行课前预习、课中互动、课后反馈。课前：布置预习内容，进行课前小测，根据反馈数据确立课程重点、难点的设置。课中：构建智慧课堂，通过“学习通”学习群进行课堂问答、讨论，进行师生互动，插入微课、视频讲解教学内容，链接最新研究进展，引导学生深入思考，使课堂活起来。课后：电子化作业、拓展资料、病例讨论，应用课程知识解决临床问题，使学生忙起来，提高课程的创新性和挑战度。
2.启发式教学模式
本课程理论课以病例切入，以症状为导向进行案例式教学。授课方式是以案例切入，以症状、综合征为特征，在课堂中展开病例的讨论和分析，讲授疾病的诊断思路、诊治流程，课后在E学中心配备案例分析题目，加深学生知识的理解，启发学生应用知识解决实际问题，建立临床思维。
