序号

项目名称

教学内容

能力目标

思政元素

课程思政预期效果

1

项目1走进工程制图世界

课程在人才培养中的地位；图学发展史；制图国家标准；尺寸标注；几何作图；平面图形分析及作图方法。

1.能熟练使用绘图板、丁字尺、三角尺、比例尺、圆规、分规等常用绘图工具；

2.会恰当选择图幅，正确绘制图框、标题栏，能进行绘制图线、标注尺寸、比例；

3.能对复杂平面图形分析。

图学发展史与文化自 信；几何作图与工精神；国家标准与遵纪守法。

形成细致、认真的工作作风；初步养成遵守国家标准和生产规范的习惯；传承优秀图学史、提升文化自信、激发爱国主义热情；正确理解工匠精神的内涵。

2

项目2

AutoCAD绘图世界

AutoCAD软件认识、基本绘图环境的设置、视图布置及比例选择、多边形类图形绘制  （中国国旗）、组合体三视图绘制

1.能够使用CAD软件进行基本绘图设置；

2.学会AutoCAD编辑二维图形命令的应用；

3.学会文字与尺寸标注图形命令的应用；

4.能用CAD进行简单组合体三视图绘制。

描图员岗位的消失等。

通过自己动手绘制一幅中国共产党党旗的任务，学生既熟悉了多段线命令，又对党旗的结构、意义有了深刻的理解，培养学生的爱国、爱党情怀。

3

项目3投影基本知识

投影基础知识；点的投 影；直线的投影；平面的投影；几何体的投影

1.会点、直线、平面、简单几何体投影的画法；

2.会进行绘制简单几何体的投影。

墨子考工记、多面正投影方法与处 事哲学思想；内容层次递进与认知规律；绘图过程与工匠精神。

具有从不同角度、不同方向观察事物本质的思想和方法；初步形成严谨的工作态度，认知的工作作风，逐渐渗透工匠精神；形成有由简到繁，层层递进的思维方式

4

项目4 简单立体投影与三视图

平面立体投影特性，平面上取点、线；曲面立体投影特性，曲面立体取点、线。

1.能够进行三面投影图绘制

2.能绘制曲面立体投影；

通过与学生共同赏析贝聿铭的作品，融入文化自信思政点。

引导学生认同中国传统文化是中国的文化，也是世界的文化。

5

项目5 组合体投影

组合体组合方式；截交 线与相贯线；组合体的 画法与尺寸标注

1.能分析体表面取点的方法以及截交线、相贯线的求作

2.能绘制组合体三视图并进行尺寸标注；

团队的力量、组合体绘图与工匠精神；读图过程与联系 的观点；识图能力与量变哲学等

组合体绘图与工匠精神；读图过程与联系的观点；识图能力与量变哲学形成化繁为简、模块分割，各个突破的能力和思维方式；提升空间想象能力；培养注重细节、追求完美的工匠精神；形  成绘图能力的量变到质变

6

项目6 轴测投影

轴测图的分类、画法。

1.能够选择投影方向；

2.能够绘制正棱锥、正棱柱轴测投影；

3.能识读简单工程地形图

换个角度看问题等。

在进行主视图选择的时候，不能凭学生主观想法去选择，而需要引导学生从需要的角度解决问题，学会用不同的工作状态去思考，让学生用联系的观点去思考遇到的问题并解决问题。

7

项目7 剖面图与断面图

视图、剖视图、断面图；局部放大图与简化画法

1.能够识读工程剖面图、断面图；

2.能够绘制工程剖面图、断面图；

3.能够识读桥梁墩台断面图；

责任担当意识、表达方法与具体问题具体分析；视图规定画法与遵纪守法；图形表达与责任担当。

形成根据实际问题，提出针对性解决方案的能力；理解熟能生巧内涵，形成灵活运用各种视图表达图样的能力；认识图样表达不清的危害，树立正确的职业观。

8

项目8 公路工程图

道路工程图（平面图、纵断面图、横断面图）识读与绘制，桥梁工程图（桥梁平面图、桥梁结构图、钢筋图等）的识读和绘制。

1.能够识读道路工程图；

2.能识读桥梁工程图；

3.能识读简单桥梁结构图；

4.能用Auto CAD软件绘制和编辑铁路线路、路基、桥、 涵、隧道等工程图样；

中国桥梁的发展历程；港珠澳大桥的建造过程；学生参加桥梁设计大赛过程。

通过对建国后的建桥历程让学生体会我们祖国的强大，培养学生爱国情怀，通过大桥的建造过程让学生感同身受，培养学生的职业情怀；通过观看桥梁设计大赛，培养学生的动手能力。