职称：教授
单位：经济与管理学院
商业伦理
武汉大学
主讲教师：李雪松
教师团队：共5位
- 李雪松
- 郑春美
- 成德宁
- 邓新明
- 叶晓倩
商业伦理是商业文明建设的基石，是商业与社会关系的基础，注重价值观培养和思辨能力的提升。《商业伦理》是社会科学与现代社会领域中一门年轻但是非常重要的课程。
本课程以管理学和伦理学理论为基础，揭示商业活动中人与人的伦理关系及其规律，进而研究商业主体应该遵守的商业行为原则和规范以及应当树立的优良商业精神等商业道德问题。
本课程兼顾理论与实践，旨在向学生传授适应新时代要求的商业伦理理论和社会责任意识，通过对商业伦理概念及社会责任理念在商业组织发展过程中的体现和运用的介绍，引导学生批判性地思考商业组织所面临的伦理和社会责任问题，进而培养学生树立正确的商业伦理观、价值观、经营观，提高职业道德，拓宽知识面、提升综合素质。
本课程由三大板块组成：第一部分是商业伦理理论，包括商业伦理概论、企业社会责任和商业伦理中的道德哲学，着重介绍商业伦理的基础理论知识；第二部分是商业伦理问题， 介绍包括企业运营管理、财务管理、人力资源管理、营销管理、国际化经营和新科技条件下的各种伦理问题，并进行伦理识别和评价；第三部分是商业伦理方法，包括伦理文化与人际关系、商业伦理决策和商业伦理建设等内容，重点介绍如何进行商业伦理决策并提高企业道德水平。
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| 学校： | 武汉大学 |
| 开课院系： | 经济与管理学院 |
| 专业大类： | 工商管理 |
| 课程英文名称： | Business Ethics |
| 课程编号： | 2324210011232 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、情景训练、团队游戏、头脑风暴、自主学习等多种授课方式，着重商业伦理理论与实践相结合，培养学生探索、识别、分析和应对商业伦理问题的能力。具体的授课方式如下：
1、课堂讲授：综合运用PPT课件、文献资料、参考教材和慕课视频等方式，重点介绍商业伦理的基本理论、主要伦理问题和解决方法，突出知识点和重难点内容的讲解，让学生能够构建商业伦理的知识体系。在条件允许的情况下，邀请有经验的企业管理者从实际工作的角度介绍企业商业伦理建设经验，并开展移动课堂教学，组织学生到企业进行实地调研和参观，建立学生对商业伦理问题的直观认识。
2、案例分析：一方面运用案例导入，引领学生了解知识点，启发其对问题的思考，调动其学习的主动性和积极性；另一方面，在课堂讲授过程中穿插大量具有典型性、即时性、现实性的案例进行分析，培养学生分析、解决问题的能力。
3、小组讨论：组织学生开展小组讨论，对具体案例或者视频资料展开分析、讨论和展示，加深其对知识点的理解，并培养其团队合作能力。
4、情景训练：运用模拟教学内容所展示的商业伦理真实场景，让学生在具体情境下更深入地理解知识点，激发和培养其思考问题及解决实际问题的能力。
5、团队游戏：针对商业伦理项目的执行与审计问题，结合教学内容，采取学生为主设计内容，模拟企业内部组织架构和真实场景，开展团队游戏，培养学生的策划能力、自主创新能力和团队合作能力。
6、头脑风暴：针对商业伦理问题的解决和企业伦理文化的建设等，运用头脑风暴法，激发学生的创新思维，培养其团队合作意识。
7、自主学习：在课堂学习的基础上，通过文献阅读、案例分析、在线学习等方式鼓励学生开展课外自主学习，促进学生创新思维拓展和自主学习能力的提升，完善学生的知识体系，开拓其专业视野。