职称:副教授
单位:郑州西亚斯学院
部门:商学院市场营销系
主讲教师:张晴
教师团队:共4位
| 学校: | 郑州西亚斯学院 |
| 开课院系: | 商学院 |
| 课程编号: | 02120166-2 |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 32 |
(1)课前——学生线上自主预习
为节省线下课堂时间,教师根据课程教学内容要求设计课前预习环节,将课程教学内容中蕴含的知识点概念以短视频、企业案例等形式放到超星学习通等智能教学平台,或精选中国大学MOOC精品课程相关高质量教学内容直接链接到课程线上教学平台,让学生在“课前预习”环节提前感知。
(2)课上——教师新课导入
在“导入新课”环节,教师根据教学内容给出相关的案例,组织引导学生以团队为单位进行头脑风暴,鼓励每位团队成员主动参与讨论并积极发言表达自己的看法,最后由授课教师对案例进行分析总结,导入新课。
(3)课堂——“教”、“学”互动
教师在课堂教授基础知识与技能的过程中,应依托组织中真实的项目活动,充分利用“互联网+”课程资源,“以学生为中心”,注重学生素质能力的提高,让学生通过独立思考、头脑风暴、分组讨论、合作探究等多种方法,学会分析和判断活动过程中发生的各种问题、能够根据活动中的实际问题通过团队合作的方式进行计划、执行、监控、评价,充分体现学生的课堂主体地位和学习积极性,让学生掌握专业知识和技能的同时锻炼表达、沟通及团队合作能力,达到知识、能力和素养目标的协调统一。
(4)课后——总结与作业
为更好地巩固课堂学习内容,进一步坚定学生的理想信念、提升创新思维能力与团队合作能力,教师根据需要设计课后总结与作业布置环节,让学生在本次课学习结束后一方面巩固所学的专业知识与技能,另一方面鼓励学生再次回顾线上教学平台中相关的短视频、企业案例以及精选的中国大学MOOC精品课程相关教学内容,重新讨论和分析,进一步坚定树立诚实守信、团结合作的工作意识和严谨仔细、精益求精的会计工作作风,提升创业意识和创新创业能力。