⑴ 讲授法

在实际教学过程中，理论联系实际，通过教师的讲授掌握研学旅行基础知识的学习要点和注意事项，使学生充分了解研学旅行策划岗位的工作内容。例如：为了让学生掌握某个概念或方法，需要教师深入讲解这个概念的含义、外延和内涵，通过老师讲解，让学生对该内容作到全面掌握和理解。

⑵  练习法

练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。针对研学旅行方式、主题课程方案、学生研学手册设计进行实践操作，为了强化学生对知识的掌握，告知学生在哪些方面容易出现哪些问题，出现此类问题时，应该如何解决，我们使用此类方法，对重点、难点知识反复练习，实现学生牢记知识的目的。

练习法采用小组为单位，既有利于提高学生学习的积极性、主动性、互动性，也有利于学生分析问题、解决问题能力的培养和表达能力、团队合作能力的提高。

⑶  案例分析法

本课程所选案例均是较为典型的，具有学生讨论与研究空间的研学旅行案例。进行案例分析时，既可以采用由学生独立分析，再以书面作业完成的分散方式；又可以采用先分小组讨论，后到课堂上全班讨论这种集中形式。其中，后一种方式主要用于对重点案例进行分析。教师的指导要重点放在引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上，而不是用自己的观点影响学生。教师对案例分析的指导，不是给出一个结论或答案，而是对学生们的分析进行归纳、拓展和升华。通过典型案例的分析，帮助学生理解和掌握所学知识，提高分析和解决问题的能力，并由此提高对所学内容的理解和应用能力。

⑴ 选用教材

魏巴德，研学旅行实操手册，教育科学出版社，2020.7，第一版。

⑵ 教辅材料

薛兵旺，杨崇君著，研学旅行概论，旅游教育出版社，2020.8，第一版；

李岑虎著，研学旅行课程设计，旅游教育出版社，2020.8，第一版；

邓德智，伍欣著，研学旅行指导师实务，旅游教育出版社，2020.8，第一版。