该课程采用以下教学方法：

1.课程导入法。采用育人教育、情境对话、对比分析等多种课程导入形式，增强学生对本门课程的学习兴趣。

2.案例引领法。依托实际工程案例，引导学生发现问题，从而在课程中解决该问题。

3.任务驱动法。安排学生观察实体模型，感受构件内部的钢筋排布，从而布置任务，学生以讨论的形式完成相关任务。

4.动画演示法。采用二维动画增加课程趣味性，使课程内容丰富多彩；采用三维动画展现构件内部钢筋构造，增强直观性。

5.实操法。在实训室内利用钢筋绑扎实训集装箱，进行图纸识读，根据图纸内容完成不同构件钢筋骨架的绑扎。

完成该课程的教学任务现有的教学条件为：

1.现有建筑施工技术实训基地，内有柱、梁、板、基础、剪力墙、楼梯等各类构件的钢筋绑扎结点，可供教学使用；

2.实训室内配有模块化钢筋实训集装箱，箱内按1:1比例配备各类构件所需钢筋，学生能结合图纸完成构件的钢筋绑扎实训任务；

3.学校设置有多间智慧教室，且网络通畅，为信息化教学提供便利条件。

通过本课程的学习 ，将达到以下教学效果:

1课程学习方面，教师采用形式多样的教学方法，使课程丰富有趣，内容直观简单，学生学的轻松，对知识更容易接受，而且学生参与到教学过程中，以问题为导向，达到解决实际问题的效果。

2.技能取证方面,该课程与1+X建筑工程识图技能等级取证考试相对接，学生学习了本课程之后，掌握了取证考试的技能点，能更高效的考取识图技能证书。

3.技能大赛方面，学习本课程之后，学生掌握了必要的知识点，可以参加建筑工程识图职业技能等级大赛，通过比赛可以加强对知识点的理解，提升专业能力，从而全面提高自己的综合素质。

4.技能提升方面，对于建筑工程领域来说，识读图纸是一项必备技能，通过该课程的学习，学生可掌握施工图识读的基本知识点，并结合案例图纸进行强化，从而提升专业技能，为以后工作打好扎实的基础。

1.《16G101-1：混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则与构造详图（现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板）》

   《16G101-2：混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则与构造详图（现浇混凝土板式楼梯）》 

   《16G101-3：混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则与构造详图（独立基础、条形基础、筏形基础、桩基础）》

2.《混凝土结构平法识图》  航空工业出版社  毕宪珍 张欢 陈培超  2018年

“平法”是在工程界广泛使用的一种标注方式，对于土建、造价专业的学生来说，应熟练掌握平法的相关内容。本课程紧紧围绕16G101系列图集，讲述梁、板、柱、墙、楼梯、基础六大构件的制图规则，节点构造和钢筋算量，从而培养学生的识图技能，提升专业素养，成为一名懂施工，精计量的专业技术人员。

1.职教特色

职业教育的目的是培养应用型人才，而且更侧重于实际工作能力的培养。对于建筑工程领域来说，识图技能属于核心技能之一，各岗位都必须熟练掌握这一技能，该课程正是迎合了这一职教特色，以培养学生的识图技能为切入点，满足高职学生的技能需求，形成适合职业教育的课程风格。

2.课证融通

该课程紧密贴合国家“1+X”建筑工程识图职业技能等级考试，课程对技能等级考试的标准进行解读，将取证考试中的技能点融入课程相关章节，以取证考试为抓手，摒弃传统的漫灌式教学方法，采用知识点串烧式的讲课模式，突出强调实用技能点，真正做到课证融通。

3.教学特色

初学者面对图纸中抽象的数字和符号，理解起来往往比较吃力。因此本课程采用多种教学方法，如课程导入法、案例引领法、任务驱动法、动画演示法等，在这些教学方法的辅助下，激发学生的学习兴趣，让枯燥、抽象的内容变得有趣、简单，帮助大家轻松掌握课程内容。

通过本课程的学习，你将收获如下：

1.学会钢筋混凝土结构施工图的平法制图规则；

2.结合图集，能看懂各类构件的构造详图，清楚构件内的钢筋锚固、连接的具体要求，能进行简单的钢筋工程量的计算；

3.能准确识读结构施工图中的各构件包含的内容，能帮助大家实现按图施工，按图算量。

该课程内容适用于以下人员的学习：

1.本课程面向中职中专、高职高专和应用型本科的建筑工程、工程造价等专业学生。

2.适用于建筑工程、工程造价专业的扩招学生的学习。

3.建筑企业施工员和建造师、造价工程师等相关技术人员。