1. 课堂授课：以讲授法为主，融入课程思政，配合在线课程使用启发式、研讨式和翻转式教学方法；教学手段以多媒体教学为主，主要分析解题过程配合板书。并建议利用主要参考资料进行课外学习拓展。

2. 实验：实验教学依托电气与自动化工程学院国家级电工电子实验教学示范中心，每2人划分实验小组，在指导教师的指导下，协作完成实验任务。

3. 作业：通过作业使学生掌握电路的基本知识；逻辑函数的表示方法和化简方法；门电路的工作原理、输入输出特性和使用注意事项；组合逻辑电路的分析方法和设计方法；触发器的电路结构和动作特点、存储器的扩展、时序逻辑电路的分析方法和设计方法；施密特触发器的工作原理和典型应用、单稳态电路和多谐振荡电路的工作原理、555定时器及其应用；D/A和A/D转换的原理及ADC和DAC的正确使用方法。

1. 师资力量雄厚，均为博士研究生，40岁以下占70%，年轻有活力，副教授以上职称的教师占60%；
   

2. 实验室条件优越，依托于国家级电工电子实验教学示范中心，有专职实验指导教师，每2人一组，分组实验。

1、通过学习本课程，使学习者掌握所学基本电学理论知识和基本电路分析方法。

2、具有综合运用所学知识的能力、独立分析与解决问题的能力。

3、锻炼严肃认真的工作作风和科学态度，从而塑造科学探索和技术创新精神。

1.建议教材

[1]孟秀芝，袁文山，马进.电工电子技术.北京:北京工业大学出版社, 2019.

2.主要参考资料

[1]秦曾煌.电工学简明教程（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2015

[2]唐介.电工学（少学时）（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2014

[3]徐淑华.电工电子技术（第四版）[M].北京：电子工业出版社，2017

[4]叶挺秀张伯尧.电工电子学（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2014

1、课程组将自编的“十三五”规划教材中所有知识点按照模块化、案例化、少而精的原则进行碎片。

2、本课程教学团队结合自身专业特长和学习者特点，在理论教学、实验教学、工程训练和创新实践等环节中实施有针对性的混合式教学，从而不断满足学习者个性化教学需求。