传播与设计学院
产品设计专业
2022级
《专题设计实践(一)》课程工作手册
学年学期 2022-2023学年第二学期
指导教师
职 称
备注:1、每位指导老师人手一本,期末交给课程主导老师。
2、教学活动登记:每周登记一次
学生组长姓名: 组长电话:
2023年3月
目 录
课程教学计划1
考勤表5
教学记录表6
成绩登记表23
教学工作总结24
学生名单:
2022级《专题设计实践(一)》课程教学计划
备注:
一、课程基本信息
1.课程名称:专题设计实践(一) 2.课程编号:
3.课程类别:考查 4.总学时/学分:64-4
5.适用专业:产品设计 6.开课学期:4
7、班级:22级产品设计专升本
二、课程与人才培养标准实现矩阵的关系说明
本课程属于专业必修课,是培养学生专业应用能力的核心主轴课程。通过该门课程的学习实践,提升学生综合设计实践能力,夯实专业基础,为后期的毕业设计奠定基础。
三、课程的地位性质和目的
本课程着重引导学生针对所选专题进行完整的设计实践,通过实践让学生能
够更好地熟悉设计流程、掌握问题分析和造型设计方法。
设计实践流程包括了题目的定义与验证,设计研究,设计概念发想,提出完 整的解决方案,到最后的设计执行,模型制作与展示。通过该门课程培养学生专 业实践运用能力,为后期的专业设计奠定坚实基础。
四、学时分配表
序号 | 单元 | 教学内容 | 学时分配 |
理论 | 实验 | 合计 |
1 | 第1单元 | 主题发布 产品设计方法概述 | 2 | 2 | 4 |
2 | 第2单元 | 设计方向界定 | 2 | 2 | 4 |
3 | 第3单元 | 设计调研 | 2 | 2 | 4 |
4 | 第4单元 | 调研结果梳理与创意设计发想。 | 2 | 2 | 4 |
5 | 第5单元 | 设计研讨 |
| 4 | 4 |
6 | 第6单元 | 设计研讨 |
| 4 | 4 |
7 | 第7单元 | 确定设计方案与草模制作 | 2 | 2 | 4 |
8 | 第8单元 | 期中展示发表与评分 |
| 4 | 4 |
小计 | 10 | 22 | 32 |
中期发表 设计准备、设计方向界定、草模与设计方案展示 |
9 | 第9单元 | 设计问题分析与改进 | 2 | 2 | 4 |
10 | 第10单元 | 设计研讨 | 2 | 2 | 4 |
11 | 第11单元 | 设计研讨 |
| 4 | 4 |
12 | 第12单元 | 讨论并改进设计方案 | 2 | 2 | 4 |
13 | 第13单元 | 讨论并改进设计方案 |
| 4 | 4 |
14 | 第14单元 | 优化方案并制作精模 |
| 2 | 4 |
15 | 第15单元 | 优化方案并制作精模 |
| 4 | 4 |
16 | 第16单元 | 期末展示发表与评分 |
| 4 | 4 |
期末发表 (精细模型、展板,及手册展示) |
小计 | 6 | 26 | 32 |
总计 | 16 | 48 | 32 |
五、课程教学内容和基本要求
本课程每学期总学时数为64学时,其中理论指导16学时,创作指导48学时。本课程为全系老师分组共同指导,将有两次全年级共同展示及系上老师分三大组评分数,整学期共2次发表。
执行细项
(一)指导情况:导师根据选题对小组学生进行专业指导,1-7 周为设计调 研、设计方向界定和创作,第 8 周进行期中展示发表与评分。9-15 周进行设计 优化改进、精模制作,第 16 周进行期末展示发表与评分。
(二)设计调查需要充分了解市场现状,进行同类产品及国内外优秀作品
分析,提取问题点及需求点。
(三)方案数量及质量保障要求:每位同学最终提交两个主题的详细设计
方案,选择其中一个选题展示精模。
(四)展示发表:期中展示设计方案与草模;期末展示完整的设计方案与精
模。
(五)展示内容:精细模型一件或一个系列,展板一张(一套方案)。展板分 辨率 150dpi 以上,根据模板格式进行排版。展板内容应包含设计作品方案效果 图、产品细节图、尺寸、比例、材质等,要对设计创意、市场定位等进行文字说 明。
展板具体内容如下(根据设计作品进行内容展示及排版):
1.题目
2.设计背景说明
3.设计效果图、使用场景图等
4.设计细节图、三视图、尺寸图等
5.问题点、需求点或者创新点说明
6.设计方针及设计重点说明(如产品选择,使用方式与情境等)
(六)课程材料提交
期末发表后三天内,每位同学把展板电子版(jpg 和 psd 格式)、课程报告 (设计整个流程的报告)每人一个文件夹交给学委,学委在期末发表后四天之内,将同学的展板电子版、照片和课程报告刻录成光盘两份(配光盘盒)交给主 指导老师。
五、注意事项:
1.期中、期末成绩取平均分,导师评分不及格的以导师成绩为主。 2.每次发表皆需陈列设计方针给各评分老师参考。 3.至校外之设计展视同课堂活动,不得自动放弃。 4.动态发表,每组共 15 分钟,发表 8 分钟,讲评 7 分钟。
5.小组发表时,缺席者按零分计算,缺少模型者直接扣除 30 分。
六、考核方式及成绩评定办法
1. 期中发表考核 50%:从设计的完整性、创意性、可行性、合理性、整体视 觉效果,设计方案的广度与深度等方面考查评分。
2. 期末发表考核 50%:从设计的完整性、创意性、可行性、合理性、整体视 觉效果,精致模型完整度、整体造形美感、设计方案的广度与深度等方面考查评分。
注 1:讨论课考勤缺席、设计方案图及设计说明内容不足等情况,将在期中 与期末评分阶段酌情扣分。期中、期末模型各占比 30%,如未提供模型将直接扣 除 30 分。
※注 2:期中、期末发表涉嫌抄袭的作品 0 分,并根据情节严重程度选择上 报院里,按考试作弊处理。
七、建议材料及参考书目
1.教材
Bernhard E.Buerdek 主编, 工业设计,台湾:亚太图书出版社,1996
2.参考书目
[1]Dornald A. Norman 主编,情感设计,台湾:田园城市出版社,2005 [2]Nikkei 主编,设计师一定要懂的材质运用知识,台湾:旗标出版股份有限
公司,2015
[3] Bjarki Hallgrimsson 主编,产品设计的原型与模型,台湾:旗标出版股份
有限公司,2015
[4] Chris Lefteri 主编,设计师一定要懂的产品制造知识,台湾:旗标出版股
份有限公司,2015
课程考勤表
姓名 | 第1周 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
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备注:正常√,缺席×,迟到/早退o
教学记录 第一周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第二周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第三周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
|
(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第四周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第五周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第六周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第七周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第八周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第九周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十一周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十二周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十三周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十四周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十五周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十六周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十七周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
|
(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学记录 第十八周
时间 |
| 地点 |
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教学内容 |
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(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容) |
教学工作总结(教师填写)