个人介绍
专题设计实践(一)

主讲教师:刘铭、刘喜明、谢玮、谢昕宇、林乙煌、赖惟永、卢成东、章珂、邱恋芳、王亚楠、席冰、郑泓泽、朱欢

学校: 龙岩学院
开课院系: 传播与设计学院
课程介绍
本课程着重引导学生针对所选专题进行完整的设计实践,通过实践让学生能够更好地熟悉设计流程、掌握问题分析和造型设计方法。
设计实践流程包括了题目的定义与验证,设计研究,设计概念发想,提出完整的解决方案,到最后的设计执行,模型制作与展示。通过该门课程培养学生专业实践运用能力,为后期的专业设计奠定坚实基础。
参考教材

[1]Dornald A.Norman 主编,情感设计,台湾:田园城市出版社,2005

[2]Nikkei 主编,设计师一定要懂的材质运用知识,台湾:旗标出版股份有限公司,2015

[3]BjarkiHallgrimsson 主编,产品设计的原型与模型,台湾: 旗标出版股份有限公司,2015

[4]Chris Lefteri 主编,设计师一定要懂的产品制造知识,台湾:旗标出版股份有限公司,2015

[5]Bernhard E.Buerdek 主编,工业设计,台湾:亚太图书出版社,1996


工作手册


 

传播与设计学院

产品设计专业

 

2022

专题设计实践(一)》课程工作手册

 

 

学年学期   2022-2023学年第二学期

指导教师                        

                            

 

备注:1、每位指导老师人手一本,期末交给课程主导老师。

2、教学活动登记:每周登记一次

 

学生组长姓名:               组长电话:

 

20233


  

课程教学计划1

考勤表5

教学记录表6

成绩登记表23

教学工作总结24

学生名单:

班级


姓名





学号





 

班级


姓名





学号





 

班级


姓名





学号





 

 

2022级《专题设计实践(一)》课程教学计划

备注:

一、课程基本信息

1.课程名称:专题设计实践(一)    2.课程编号:

3.课程类别:考                  4.总学时/学分:64-4

5.适用专业:产品设计              6.开课学期:4

7、班级:22级产品设计专升本

二、课程与人才培养标准实现矩阵的关系说明

本课程属于专业必修课,是培养学生专业应用能力的核心主轴课程。通过该门课程的学习实践,提升学生综合设计实践能力,夯实专业基础,为后期的毕业设计奠定基础。

三、课程的地位性质和目的

本课程着重引导学生针对所选专题进行完整的设计实践,通过实践让学生能

够更好地熟悉设计流程、掌握问题分析和造型设计方法。

设计实践流程包括了题目的定义与验证,设计研究,设计概念发想,提出完 整的解决方案,到最后的设计执行,模型制作与展示。通过该门课程培养学生专 业实践运用能力,为后期的专业设计奠定坚实基础。

四、学时分配表

序号

单元

教学内容

学时分配

理论

实验

合计

1

1单元

主题发布

产品设计方法概述

2

2

4

2

2单元

设计方向界定

2

2

4

3

3单元

设计调研

2

2

4

4

4单元

调研结果梳理与创意设计发想

2

2

4

5

5单元

设计研讨


4

4

6

6单元

设计研讨


4

4

7

7单元

确定设计方案与草模制作

2

2

4

8

8单元

期中展示发表与评分


4

4

小计

10

22

32

中期发表  设计准备设计方向界定、草模与设计方案展示

9

9单元

设计问题分析与改进

2

2

4

10

10单元

设计研讨

2

2

4

11

11单元

设计研讨


4

4

12

12单元

讨论并改进设计方案

2

2

4

13

13单元

讨论并改进设计方案


4

4

14

14单元

优化方案并制作精模


2

4

15

15单元

优化方案并制作精模


4

4

16

16单元

期末展示发表与评分


4

4

期末发表 (精细模型、展板,及手册展示)

小计

6

26

32

总计

16

48

32

五、课程教学内容和基本要求

本课程每学期总学时数为64学时,其中理论指导16学时,创作指导48学时。本课程为全系老师分组共同指导,将有两次全年级共同展示及系上老师分三大组评分数,整学期共2发表。

执行细项

()指导情况:导师根据选题对小组学生进行专业指导,1-7 周为设计调 研、设计方向界定和创作,第 8 周进行期中展示发表与评分。9-15 周进行设计 优化改进、精模制作,第 16 周进行期末展示发表与评分。

 ()设计调查需要充分了解市场现状,进行同类产品及国内外优秀作品

分析,提取问题点及需求点。

 ()方案数量及质量保障要求:每位同学最终提交两个主题的详细设计

方案,选择其中一个选题展示精模。

 ()展示发表:期中展示设计方案与草模;期末展示完整的设计方案与精

模。

()展示内容:精细模型一件或一个系列,展板一张(一套方案)。展板分 辨率 150dpi 以上,根据模板格式进行排版。展板内容应包含设计作品方案效果 图、产品细节图、尺寸、比例、材质等,要对设计创意、市场定位等进行文字说 明。

展板具体内容如下(根据设计作品进行内容展示及排版):

1.题目

2.设计背景说明

3.设计效果图、使用场景图等

4.设计细节图、三视图、尺寸图等

5.问题点、需求点或者创新点说明

6.设计方针及设计重点说明(如产品选择,使用方式与情境等)

()课程材料提交

期末发表后三天内,每位同学把展板电子版(jpg psd 格式)、课程报告 (设计整个流程的报告)每人一个文件夹交给学委,学委在期末发表后四天之内,将同学的展板电子版、照片和课程报告刻录成光盘两份(配光盘盒)交给主 指导老师。

五、注意事项:

1.期中、期末成绩取平均分,导师评分不及格的以导师成绩为主。 2.每次发表皆需陈列设计方针给各评分老师参考。 3.至校外之设计展视同课堂活动,不得自动放弃。 4.动态发表,每组共 15 分钟,发表 8 分钟,讲评 7 分钟。

5.小组发表时,缺席者按零分计算,缺少模型者直接扣除 30 分。

六、考核方式及成绩评定办法

1. 期中发表考核 50%:从设计的完整性、创意性、可行性、合理性、整体视 觉效果,设计方案的广度与深度等方面考查评分。

2. 期末发表考核 50%:从设计的完整性、创意性、可行性、合理性、整体视 觉效果,精致模型完整度、整体造形美感、设计方案的广度与深度等方面考查评分。

 

1:讨论课考勤缺席、设计方案图及设计说明内容不足等情况,将在期中 与期末评分阶段酌情扣分。期中、期末模型各占比 30%,如未提供模型将直接扣 除 30 分。

※注 2:期中、期末发表涉嫌抄袭的作品 0 分,并根据情节严重程度选择上 报院里,按考试作弊处理。

七、建议材料及参考书目

1.教材

Bernhard E.Buerdek 主编, 工业设计,台湾:亚太图书出版社,1996

2.参考书目

[1]Dornald A. Norman 主编,情感设计,台湾:田园城市出版社,2005 [2]Nikkei 主编,设计师一定要懂的材质运用知识,台湾:旗标出版股份有限

公司,2015

[3] Bjarki Hallgrimsson 主编,产品设计的原型与模型,台湾:旗标出版股份

有限公司,2015

[4] Chris Lefteri 主编,设计师一定要懂的产品制造知识,台湾:旗标出版股

份有限公司,2015
课程考勤表

姓名

1周

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18











































































































































































































































































备注:正常√,缺席×,迟到/早退o


教学记录   第一周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


教学记录   第二周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第三周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第四周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第五周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第六周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第七周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第八周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第九周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十一周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十二周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十三周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十四周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十五周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十六周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十七周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学记录   第十八周

时间


地点


教学内容


(统一指导内容由组长登记,一对一指导时由受指导学生逐一登记:汇报内容、讨论内容和老师指导内容)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学工作总结(教师填写)


 


教学进度表

序号

单元

教学内容

学时分配

理论

实验

合计

1

1单元

主题发布

产品设计方法概述

2

2

4

2

2单元

设计方向界定

2

2

4

3

3单元

设计调研

2

2

4

4

4单元

调研结果梳理与创意设计发想

2

2

4

5

5单元

设计研讨


4

4

6

6单元

设计研讨


4

4

7

7单元

确定设计方案与草模制作

2

2

4

8

8单元

期中展示发表与评分


4

4

小计

10

22

32

中期发表  设计准备设计方向界定、草模与设计方案展示

9

9单元

设计问题分析与改进

2

2

4

10

10单元

设计研讨

2

2

4

11

11单元

设计研讨


4

4

12

12单元

讨论并改进设计方案

2

2

4

13

13单元

讨论并改进设计方案


4

4

14

14单元

优化方案并制作精模


2

4

15

15单元

优化方案并制作精模


4

4

16

16单元

期末展示发表与评分


4

4

期末发表 (精细模型、展板,及手册展示)

小计

6

26

32

总计

16

48

32


课程考勤表

姓名

1周

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18












































































































































































































































































课程评价

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