教学方式为讲授、实践有机结合。讲授采用多媒体授课手段。

在本课程教学中，以课堂讲授为主，进行至特定教学内容时，辅之以课堂讨论与教学实践。在讲授中采取从直观到抽象的讲授方法,注重多举例、多思考，将自然地理学与人文地理学内容相结合；注重对教材内容中各个知识点的理解，突出教材内容所体现的地理学思想、方法。在课堂讨论中，要以地理学基本理论与方法为基础，培养学生综合运用本学科方法与原理对区域实际问题进行分析与研究；

在实践教学中采用竞赛与教学设计方式。为丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，开发学生的思维潜能，分组进行世界地理知识竞赛，以考查学生识记知识能力和运用知识解决问题的能力，有助于学生强化知识点学习和学以致用的技能。教学设计实践环节主要是选取区域地理部分章节，训练学生设计教学活动环节，增强学生如何将知识与方法应用于教学活动的技能。

1.预修课程有：地球概论、地质学与地貌学、人文地理学、水文与水资源学、气象学与气候学、土壤与植物地理学、环境科学概论、经济地理、中国地理

2.多媒体教学设备

1.主要参考书目

(1) 世界自然地理，高等教育出版社，刘德生编，1990；

(2) 世界经济地理，北师大出版社，陈才等主编，1999；

(3) 世界地理，陕西师范大学出版总社有限公司，延军平，陈瑛编著，2013。

2.其它学习资源

可通过其它学校《世界地理》国家精品课视频进行学习，作为课堂学习的补充。

首先，学生要端正学习态度，课上认真学习，积极和教师进行互动，注意概念和原理的把握，理解区域地理学中每一个重要的概念和原理的内在含义，以及它们之间的联系与区别。

其次，学生要积极参加竞赛与教学设计实践活动，明确实践活动目的，加强小组内的协调合作，掌握区域地理基础知识，强化教材知识点的理解与运用。

最后，学生要放眼地理学的宏观研究领域。了解区域地理学的综合性与区域性特征，广泛涉猎地理学相关领域知识与方法，培养和提高科学研究能力及综合分析能力。

闭卷考试70%、课堂作业20%、出勤10%