职称：副教授
单位：宁德师范学院
部门：马克思主义学院
职位：教研室主任
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023年版）
主讲教师：金昱彤
教师团队：共1位
- 陈开梓
| 学校： | 宁德师范学院 |
| 开课院系： | 马克思主义学院 |
| 专业大类： | 公共基础课/思政课 |
| 开课专业： | 全校 |
| 课程英文名称： | the Introduction of Mao Zedong Thought and the Socialism Theoretical System with Characteristics |
| 课程编号： | 1210049 |
| 学分： | 5 |
| 课时： | 54 |
课程介绍
本课程以高等教育出版社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2023年版）为教材，以马克思主义中国化时代化为主线，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验，集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。需要说明的是，本教材重点阐述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。习近平新时代中国特色社会主义思想在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材中系统阐述。
本教材在结构上除了导论和结束语外，共由八章组成。其中，第一章到第四章分别阐述毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果；第五章到第八章分别阐述中国特色社会主义理论体系的形成发展，邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的主要内容和历史地位。
全部内容可以用“1234”教学体系来概括：
1、围绕“一条教学主线”：马克思主义中国化
2、讲清“两个相结合”：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合
3、阐明“三条特色道路”：新民主主义革命道路、社会主义现代化建设道路、中国特色社会主义道路
4、增强“四个自信”：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
5、突出“四大教材内容”：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。
教师团队
课程章节
1
4
2
5
课程学习目标与方法
课程学习目标：
一是掌握基本理论。深刻认识马克思主义中国化时代化理论成果的时代意义、理论意义、世界意义，全面理解马克思主义中国化时代化理论成果的科学内涵、理论体系、思想精髓、精神实质、实践要求、深刻认识中国化时代化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质，系统把握马克思主义中国化时代化理论成果所蕴含的马克思主义立场、观点和方法，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信、增进政治认同、思想认同、情感认同。
二是培养理论思维。学习把握理论背后的思想，思想之中的战略，以及战略之中蕴含的智慧，从而得到思想的启迪、战略的启蒙和智慧的启示。要原原本本学习和研读经典著作、读原著、学原文、悟原理、带着思考学，带着问题学，做到学有所思、学有所悟、学有所得、不断提高自己的思想理论水平，不断提高分析问题、解决问题的能力。
三是坚持理论联系实际。紧密联系党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，紧密结合进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的伟大实践，紧密结合全面建设社会主义现代化国家的实际，紧密联系自己的思想实际，把理论与实践、理想与现实、主观与客观、知与行有机统一起来，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族伟大复兴作出应有贡献。
教学方法
课程建设成果
2019年12月课程建设被福建省教育厅评定为福建省2019年省级线下一流本科课程；
2020年6月校级课程建设获宁德师范学院2020年线上“金课”建设项目立项；
2021年7月参与教学成果“以红化人，立德树人：红色文化资源融入思政课教学的校本实践”获福建省教育厅授予福建省教学成果奖二等奖。
教学效果
参考教材
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2023年版），高等教育出版社。
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 1.3 三、教学要点、讲稿与课件 |
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| 1.4.1 课程教学视频：导论（上） |
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| 1.4.2 课程教学视频：导论（下） |
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| 1.5 五、本章测验 |
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| 2.1 一、教学目的、主要内容与逻辑结构 |
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| 2.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 2.3 三、讲稿、课件及教材内容 |
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| 2.4.1 1.1 毛泽东思想的形成和发展 |
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| 2.4.2 1.2 毛泽东思想的主要内容和历史地位 |
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| 2.5 五、本章测验 |
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| 3.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 3.3 三、教学讲稿、课件及教材内容 |
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| 3.4.1 2.1 新民主主义革命理论形成的依据 |
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| 3.4.2 2.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领 |
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| 3.4.3 2.3 新民主主义革命的道路和基本经验 |
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| 3.5 五、本章测验 |
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| 4.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 4.3 三、教案、课件及教材内容 |
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| 4.4.1 3.1 从新民主主义到社会主义的转变 |
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| 4.4.2 3.2 社会主义改造道路和历史经验 |
视频
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| 4.5 五、本章测验 |
作业
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| 5.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 5.3 三、教案、课件及教材内容 |
文档
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| 5.4.1 4.1 初步探索的重要理论成果 |
视频
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| 5.4.2 4.2 初步探索的意义和经验教训 |
视频
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2023-02-24 | 438.25MB | ||
| 5.5 五、本章测验 |
作业
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| 6.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 6.3 三、教案、课件及教材内容 |
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| 6.4.1 5.1 邓小平和邓小平理论的形成 |
视频
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| 6.4.2 5.2 邓小平理论的精髓及主要内容 |
视频
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| 6.4.3 5.3 邓小平理论的主要内容及基历史地位 |
视频
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| 6.5 五、本章测验 |
作业
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| 7.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 7.3 三、教案、课件及教材内容 |
文档
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| 7.4.1 6.1 “三个代表”重要思想 |
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| 7.5 五、本章测验 |
作业
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| 8.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 8.3 三、教案、课件及教材内容 |
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| 8.4.1 7.1 科学发展观 |
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| 8.5 五、本章测验 |
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