（1）老师保证每堂课提前30分钟到、推后30分钟走，风雨无阻，有问必答、有消息必回复；

（2）鼓励>惩罚，分数低的会及时提醒、浪子回头，分数高的会及时肯定、再接再厉；

（3）以身作则、寓教于乐，课堂既有知识，也有趣，只说人话、少说废话；

（4）寓教于平时，愿意跟学生交心，在微信群偶尔转发一些课程相关的文章、视频；

（5）传道授业解惑，教书的同时，传递实干家的价值观、人生观和世界观，生死看淡，不服就干！

（6）成绩完全公开透明，腾讯文档实时共享成绩，学生能看到自己的分数是怎么慢慢积累增长的；

（7）给分宽松但不能无下限，待人宽和但不能无原则，课堂随意但要保证学到知识。

（8）除了认真上课以外，课下也愿意花时间帮助学生提高，加微信群、做一辈子的朋友。

（9）珍惜课上的每1分钟时间，不上厕所不打盹，不照本宣科糊弄学生，全程激情四射；

（10）经常提问，了解学生的学习情况，对难题进行多次演示与讲解。

理论联系实际，引入案例教学。每个知识点都用具体的电路、产品来演示和讲解，每章都有练习题方便学生巩固所学知识。第9周开始边讲边做试验，实践所学知识，分析开关电源的原理，设计具体的开关电源，安装和调试，最终达到稳压的目的，完成开关电源所有功能的开发。

理论20学时（1-10周，每周2学时）+实验20学时（9-13周，每周4学时）

[1]潘永雄. 开关电源技术与设计[M]. 西安电子科技大学出版社, 2023.

[2]马洪涛, 周芬萍. 从零学起：开关电源设计入门[M]. 化学工业出版社,2018.

[3]张占松, 蔡宣三. 开关电源的原理与设计[J]. 电子工业出版社, 1998.

[4]AbrahamI.Pressman, KeithBillings, 王志强. 开关电源设计.第3版[M]. 电子工业出版社, 2010.

[5]Sanjaya Maniktala，王志强. 精通开关电源设计: Switching power supplies A to Z[M]. 人民邮电出版社, 2008.

[6]KeithBillings, 比林斯, Billings，张占松. 开关电源手册[M]. 人民邮电出版社, 2006.

理论课20个学时，实验课20个学时。

总成绩=平时成绩*30%+实验成绩*20%+考核成绩*50%

1. 平时成绩：课堂考勤+课堂表现+作业

2. 实验成绩：实验考勤+实验报告

3. 考核成绩：新型电源设计综合考核成绩

（1）线下辅导答疑

我每节课会提前30分钟到达教室、下课后等待30分钟再离开教室，有疑问的可以在教室问我。此外，每周五上午9点~11点半是集中答疑时间，答疑地点为明德楼625。

（2）线上辅导答疑

手机号13169311542，微信同此号，同时建有课程微信群，有问题可以随时问，有问必答。复杂问题可以进腾讯会议室（408-927-9083），我共享屏幕给你讲解。