数据库技术与应用(Access)(2020年春季)

主讲教师: 童启 / 湖南工业大学

第0期
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学时安排:40学时

学分:2.5分

数据库技术与应用课程主要讲解数据库技术的基础知识、概念、原理,数据对象的操作方法和数据库设计方法,使学生具备数据分析与展示的能力,具备初步的数据库应用系统建模、设计和应用开发能力,具备初步的管理数据库系统的能力,并能够为以后的专业类计算机课程学习和正确的解决实际应用问题奠定基础。
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这门课程会讲什么?

数据是对现实的描述,眼中所看到的一切事物或抽象的概念都可以存储在计算机中,用数据表达,而如何组织和存储、如何高效地获取和处理数据,这就是数据库技术。数据库技术成为计算机领域发展最快、应用最广的技术之一。数据库系统已经渗透到人们工作生活的方方面面,大数据、物联网、云计算都离不开数据库技术的支持;数据库技术还是科学研究、智能推荐、决策管理的技术手段。

我们站在融合大数据和数据库技术的高度上,以计算思维为引导,以学生成绩管理系统为案例,以问题为切入点,深入浅出得讲述数据库系统进行数据管理的奥妙。课程中我们学习内容分为三大块,一是数据库系统的基础知识,二是数据对象的操作方法,三是数据库设计方法及数据库系统开发案例介绍。

(1) 数据库系统基础知识介绍关系型数据库描述数据、组织数据、存取数据的思想,如什么是数据库,什么是数据库管理系统,数据库系统特点是什么,关系数据模型、关系运算和数据库体系结构等。

(2) 数据操作的第一个问题,数据怎么存储到数据库中,数据与数据之间怎样关联,怎样在数据集中查找需要的数据动态集?解决这些问题需要学习表操作和查询的应用;数据操作的第二个问题,需要考虑数据外在的展示形式,如系统的操作界面,如需打印数据呈现的格式;数据操作的第三个问题,如何实现这些操作界面上的功能,即操作界面与数据库的数据交互问题。

(3) 在熟悉数据操作方法后,我们进一步学习数据库系统的开发。学习数据库设计的方法,及以学生成绩管理系统为例介绍数据库系统的开发方法。

你将收获什么?

通过本课程的学习,您将获得三个层次的能力。

(1)数据分析与展示能力

利用关系型数据库管理系统的数据查询功能对数据库中的数据进行关联组合或逐级汇总分析,并以表格,图形或报表形式将分析结果进行展示,从而解决业务数据的综合利用问题。

(2)数据库设计与应用系统开发的基础能力

利用数据库技术,并结合VBA编程语言,及数据库访问接口,可以开发一个简单的数据库应用系统,解决数据的输入和管理问题。

(3)数据处理的素养、意识

拥有积极探索新技术、新方法和继续学习大数据的基础。


适合什么人学习?

课程在部分高校面向的是非计算机专业学生,作为计算机公共基础课程,在大一开设。同时课程面向对数据操作感兴趣的学习者。也可面向有志于从事数据库应用系统设计、开发工作的初学者。

师资团队

童启  | 湖南工业大学

童启,男,2002年本科毕业于湖南科技大学,2008年毕业于中南大学,获得计算机应用技术硕士学位。主持和参与了湖南省“十二五”教育科学规划课题、教育部产学合作协调育人项目、湖南省自然科学基金项目、湖南省教育厅教改项目等多项教改与科研课题;省级精品在线开放课程《数据库技术与应用(access)》负责人,作为主要成员参加了省级精品在线开放课程《C语言程序设计》、《大学计算机基础》、校级精品课程《C语言程序设计》等多个教学改革质量工程项目;近3年主编教材4部;2016年获得湖南省普通高校教师信息化教学竞赛省级二等奖;获得省级教学成果奖1项,校级教学成果奖3项。

联系方式:tongqi006@qq.com

王平 副教授 | 湖南工业大学

王平,女,1972年2月生,副教授。主要从事计算机教育工作。近年来,作为主要成员参与各类项目2项。近3年来参与编写教材2部;作为主要成员参加了省级精品课程:《C语言精品课程》、校级教学团队“计算机公共基础教学团队”等多个教学改革质量工程项目,获得省级教学成果奖1项。


陈芳勤 讲师 | 湖南工业大学

陈芳勤,女,1975年7月生,讲师,主要从事计算机教育工作。近3年来主持校级教改项目一项,作为主要成员参与各类项目多项,发表论文3篇,参与编写教材2部;作为主要成员参加了省级精品课程:《C语言精品课程》、校级教学团队“计算机公共基础教学团队”等多个教学改革质量工程项目。

肖哲 讲师 | 湖南工业大学

肖哲,女,1977年7月生,讲师,主要研究兴趣有智能信息处理等。曾获得省普通高校青年教师“教学能手”称号。近年来,主持省教育厅科研项目1项、省教育厅教改项目1项、校级科研项目1项,校级教改项目2项。目前,共发表论文10篇,参与教材3部。指导省级大学生创新项目2项,指导学生获得省程序设计大赛三等奖2个,省物联网大赛三等奖1个。


刘芳 讲师 | 湖南工业大学

刘芳,女,1981年7月生,讲师,现任计算机学院计算机基础教学部专职教师。主要从事计算机教育以及数据库应用教学,具有丰富的实际教学经验。近年来,主持校级项目1项,参与省级科研一般项目2项、教育厅科研项目2项、校级项目1项,参与编写教材4部,作为主要成员参加了校级精品课程《数据库技术及应用(ACCESS)》建设。


朱艳辉 教授 | 湖南工业大学

朱艳辉,教授,硕士生导师,湖南省高教学会计算机教育专委会理事,学校学术委员会委员,院学术委员会副主任,多省自然科学基金评审专家,多个一级期刊及国际会议审稿专家。

主持和参与省部级以上科研项目、企业横向项目20多项;讲授《C语言程序设计》等课程,长期探索研究信息化技术与课程教学的深度融合,主持或专业负责省级教改项目、教学质量工程项目10余项;获省级教学成果三等奖3项,指导省级以上大学生创新项目和学科竞赛奖励多项;出版专著和教材5部;发表科研教改论文60余篇,其中被三大检索收录20多篇。

近五年主要教研成果:

1. 2018年度湖南省精品在线开放课程,“C语言程序设计”,主持。

2. 2017年度教育部产学合作协同育人项目,“计算机类专业校企合作人才培养模式及课程体系改革研究”,主持。

3. 2016年湖南省教学质量工程项目,“计算机类专业校企合作创新创业教育基地”,主持。

4. 2013年度湖南省教育科学“十二五”规划课题,“基于省级创新训练平台培养大学生创新创业能力的研究”,主持。

5.“地方高校信息类T型人才培养模式研究与实践”,2016年度湖南省教学成果三等奖,排名第二。

6.“基于计算思维的计算机基础教学体系改革研究” ,2013年度湖南省教学成果三等奖,排名第二。


袁义 讲师 | 湖南工业大学

袁义,女,1981年5月出生,湖南工业大学计算机学院教师,2003年本科毕业于武汉科技大学,2008年毕业于武汉理工大学,取得工学硕士学位。主持省教育厅科研项目、校级教改等多项教学科研项目;作为主要成员参加了省级精品在线开放课程《多媒体技术与应用》、《大学计算机基础》、《Office办公软件应用》的建设、主要负责《信息技术导论》精品在线课程的建设;近3年主编和参与2部教材的编写。2016年参与湖南省教育厅第二届微课大赛,获得高校组个人赛一等奖,2017年参与湖南省青年教师讲课比赛,获三等奖;所指导的学生获得省级大学生创新创业大赛铜奖。

唐柳春 副教授 | 湖南工业大学

1970年生,女,副教授,从事计算机基础课程教学,长期承担《数据库技术与应用》等课程教学。主编“数据库技术与应用——实验指导与习题汇编”教材一部,主持与参与校教改课题多项。


刘强 信息系统项目管理师、讲师 | 湖南工业大学

刘强,男,1980年9月生,讲师、信息系统项目管理师、数据库系统工程师,现任职务为湖南工业大学计算机学院计算机基础教学部主任,中国计算机学会会员。主要从事计算机教育、网络技术应用、数据挖掘的研究及计算机科学与技术专业的本科教学与指导工作。近年来,主持省级教改项目1项、教育部产学研协同育人项目1项,省科技重点研发计划项目1项、教育厅科研项目2项、校级项目3项,作为主要成员参与各类项目10余项。近3年来主编教材4部,共参与编写教材14部;省级精品在线开放课程《多媒体技术与应用》、《大学计算机基础》负责人,作为主要成员参加了省级精品在线开放课程:《C语言程序设计》、校级精品在线开放课程《C语言程序设计》、《数据结构》,校级教学团队“计算机公共基础教学团队”等多个教学改革质量工程项目,获得校级教学成果奖3项,省级教学成果奖3项。作为指导老师指导省级大学生创新项目2项、校级大学生创新项目2项;指导学生获得省程序设计大赛一等奖1项、二等奖1项; 2017年指导学生获得国家级创新大赛二等奖1项,2018年指导学生获得国家级移动创新大赛一等奖1项。

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。

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