职称：教授
单位：云南大学
部门：经济学院
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个人介绍
主讲教师：陈军民
教师团队：共6位
- 马子红
- 郭树华
- 柴毅
- 杨孟禹
- 李顺洪
- 郭榕
| 学校： | 云南大学 |
| 专业大类： | 经济学 |
| 开课专业： | 经济学、金融学、国际贸易学、财政学、会计学 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 54 |
XY课程介绍
宏观经济学课程通过对各种国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行过程中的矛盾、宏观经济变化的规律以及政府的经济政策对国民经济的影响机制。宏观经济学是相对于微观经济学而言的，研究中心是国民收入的决定，涉及简单国民收入决定理论、复杂国民收入决定理论、更为复杂的国民收入决定理论、经济增长和经济周期理论、就业理论、通货膨胀理论、开放条件下的宏观经济理论、财政与货币政策等。 课程教学主要采用在线互动和线下学习相结合的方法，注重理论联系实际，紧密结合当前中国和世界主要国家的经济形势变化和经济政策调整讲授基本理论，引导学生运用理论工具分析现实经济生活中出现的经济现象和问题，掌握宏观经济分析的基本思路和具体方法，并为深入理解其它经济和管理类课程打下坚实的基础。
教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第一节 引言 |
视频
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2022-11-01 | 65.33MB | ||
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文档
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2022-11-01 | 64.57KB | |||
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文档
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| 1.2 第二节 重商主义与重农学派 |
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文档
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2022-11-01 | 520.96KB | |||
| 1.3 第三节 新古典经济学与凯恩斯经济学 |
视频
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2022-11-01 | 40.03MB | ||
| 1.4 第四节 中国经济思想的演化史 |
视频
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2022-11-01 | 44.10MB | ||
| 1.5 章节测验 |
作业
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| 2.1 第一节 什么是GDP |
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2022-11-01 | 67.85MB | ||
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文档
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| 2.2 第二节 GDP的核算 |
视频
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视频
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| 2.3 章节测验 |
作业
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| 3.1 第一节 消费和储蓄 |
视频
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2022-11-01 | 38.81MB | ||
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视频
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| 3.2 第二节 凯恩斯交叉图 |
视频
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文档
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| 3.3 第三节 乘数效应 |
视频
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文档
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| 3.4 章节测验 |
作业
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| 4.1 第一节 投资与利率 |
视频
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2022-11-01 | 53.99MB | ||
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| 4.2 第二节 IS曲线的推导 |
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| 4.3 第三节 LM曲线的推导 |
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| 4.4 第四节 IS-LM模型的发展与贡献 |
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| 4.5 章节测验 |
作业
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| 5.1 第一节 总需求-总供给模型的内涵与贡献 |
视频
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| 5.2 第二节 总需求（AD）曲线的推导 |
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| 5.3 第三节 总供给（AS）曲线的推导 |
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| 5.4 第四节 总需求-总供给模型分析 |
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2022-11-01 | 329.45KB | |||
| 5.5 章节测验 |
作业
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| 6.1 第一节 宏观经济政策目标 |
视频
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2022-11-01 | 68.79MB | ||
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| 6.2 第二节 封闭条件下的宏观经济政策手段：财政政策 |
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| 6.3 第三节 封闭条件下的宏观经济政策手段：货币政策 |
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| 6.4 章节测验 |
作业
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| 7.1 第一节 国际贸易理论溯源 |
视频
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文档
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| 7.2 第二节 国际收支 |
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2022-11-01 | 45.17MB | ||
| 7.3 第三节 开放条件下的财政政策和货币政策 |
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| 7.4 章节测验 |
作业
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| 8.1 第一节 失业理论 |
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2022-11-01 | 73.16MB | ||
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| 8.2 第二节 通货膨胀理论 |
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| 8.3 第三节 失业与通货膨胀的关系 |
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| 8.4 章节测验 |
作业
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| 9.1 第一节 经济增长的描述和事实 |
视频
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2022-11-01 | 67.52MB | ||
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文档
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2022-11-01 | 2.54MB | |||
| 9.2 第二节 经济增长的核算 |
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2022-11-01 | 56.48MB | ||
| 9.3 第三节 新古典增长理论 |
视频
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| 9.4 第四节 内生增长理论、增长政策与发展战略 |
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2022-11-01 | 49.89MB | ||
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| 9.5 第五节 经济周期的特征 |
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| 9.6 第六节 新古典主义经济周期理论 |
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| 9.7 第七节 凯恩斯主义经济周期理论 |
视频
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| 9.8 第八节 其他经济周期理论 |
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2022-11-01 | 81.72MB | ||
| 9.9 章节测验 |
作业
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2022-11-01 | -- |
视频 课程章节
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