大学计算机基础课程中主要以基础入门课程为主,重点介绍计算机的应用方法,基础思想,通过对抽象指令,语言,系统,使用环境等内容的学习,完善大学计算机基础课程教学内容,以计算机网络为重点教学思路,充分引导大学计算机教学课程的实施,提高大学生计算机基础课程有效的学习效果.本文将针对大学计算机基础课程教学内容的设计进行分析,研究大学计算机基础课程需要改革的各个方面,重点分析计算机核心内容和方法,提高对计算机课程网络教学内容的设计研究.

1.了解计算机的产生与发展，计算机的特点、分类及主要的应用领域。了解并熟悉二进制与其它进制的转换、能够了解、领会计算机中信息的编码表示，计算机的组成、基本结构、微型计算机系统的基本组成和如何安全使用计算机，及计算机工作原理。

2.了解操作系统的基本概念、结构及主要的功能。领会并掌握软件系统的组成与分类、特别是文件、树型目录结构。熟练掌握Windows的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。熟练地掌握Windows的文件、文件夹的建立、打开、关闭、改名、移动、复制、删除、及磁盘、控制面板、附件的各种不同的操作方法和技巧。

3.了解计算机问题求解的算法设计、程序实现，理解算法的基础知识、算法正确性分析和算法复杂度，掌握常用的算法描述方法和设计方法；理解程序设计语言和语言处理程序、高级程序设计语言的构成、程序设计方法、可视化程序设计的概念及基本思路，并能熟练地处理实际问题。

4.了解数据库的概念，深入理解数据库管理系统、体系结构、组织方式以及数据库设计、SQL语言的定义。5.了解网络初步知识，掌握互联网接入和主要应用的方法。

6.了解办公自动化与电子政务的基本概念与基本功能，熟记并领会Word、Excel、PowerPoint中的各种操作方式与所有操作命令（快捷键）。

7.了解数字媒体的基本概念与特性，熟练掌握数字音频媒体、数字图像处理、数字动画、数字媒体压缩技术的基本操作方法，并能熟练地进行实际操作及综合应用。熟记并领会中的各种操作方式与所有操作命令（快捷键）。

8.了解计算机新技术，包括云计算、物联网、大数据的基本概念与基本功能，并能熟练地进行操作和处理实际问题。

9.了解计算机职业素养，熟悉计算机伦理学、职业道德、法律法规相关内容。

1、大学生作为电脑的重要使用人群，可以熟练运用计算机的有关知识。

2、在整个学习过程中，你将感受到计算机技术的实际操作性和实践性尤为重要，学会理论与实践相结合。

3、学习课程后，作为新一代年轻人，将明白知识就是力量。计算机发展迅速，知识更新快，我们应该时时学习，增加自己的综合实力。

 本门课程适合对非计算机专业以及对计算机感兴趣的学生学习，它将在你未来的生活、职场都会起到很大的帮助作用。

通过本课程的学习，引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会和文化中的地位和作用，使学生了解计算机科学的基本知识和理论，并通过实验训练学生的动手能力，培养学生计算思维的能力，使学生掌握使用计算机搜索数据、处理数据的基本技能，初步具有利用计算机获取知识、分析问题、解决问题的意识和能力，为学生后继课程的学习打下坚实的基础。

（一）理论教学

 采用线上线下混合式教学方式。线上通过在线学习平台进行视频学习掌握一些基本概念和基础知识点，线下进行内容的拓展、问题讨论与小组展示，培养学生的问题求解能力和思维的发展。

（二）实验教学

 采用多媒体课件展示、课堂演示及上机实践相结合的方法。

       1.教学原则与思路

      （一）理论教学

        采用线上线下混合式教学方式。线上通过在线学习平台进行视频学习掌握一些基本概念和基础知识点，线下进行内容的拓展、问题讨论与小组展示，培养学生的问题求解能力和思维的发展。

（二）实验教学

       采用多媒体课件展示、课堂演示及上机实践相结合的方法。

       2.课程学时分配、教学内容与教学基本要求

      （一）理论教学

       采用线上线下混合式教学方式。线上通过在线学习平台进行视频学习掌握一些基本概念和基础知识点，线下进行内容的拓展、问题讨论与小组展示，培养学生的问题求解能力和思维的发展。

       第1章计算机与计算思维（3学时）

       [基本要求] 深刻理解计算机的一些基本概念及术语，掌握计算机的发展史，了解科学计算的特点、规律和组成，了解图灵机的基本工作原理，了解计算思维求解问题的基本思想，对计算机的应用及未来发展趋势有一定了解。

       第2章计算机系统与原理（4学时）

       [基本要求] 掌握冯•诺依曼型计算机的特征，中央处理器的基本构成及其功能，掌握常用系统软件和应用软件及其功能的概念，了解计算的工作原理以及新型计算环境的网络平台。

       第3章问题求解的算法设计（4学时）

       [基本要求] 掌握算法的概念、分类，掌握算法的描述方法，理解计算机解决问题的步骤及算法设计的基本方法，了解算法的两类评价标准。

       第4章问题求解的程序实现（4学时）

       [基本要求] 掌握计算机程序、程序设计与软件的概念，了解程序设计的基本过程，掌握程序设计语言的构成，了解程序设计方法，掌握可视化程序设计的基本过程。

       第5章数据库基础（6学时）

       [基本要求] 掌握数据、数据库、数据库管理系统的基本概念，理解数据的组织方式，了解数据库的设计过程及SQL语言基本知识，了解数据库应用系统以及数据库管理与维护的相关概念。

       第6章网络与信息安全（4学时）

       [基本要求]掌握网络的基本概念、硬件、软件基本环境需求，了解局域网组网技术，了解计算机网络安全的研究内容及发展过程，了解网络管理与维护的技术。

       第7章办公自动化与电子政务（5学时）

       [基本要求]掌握办公自动化和电子政务的基本概念，了解办公自动化中有关文字处理、电子表格处理、演示文稿处理方面的高级应用。

       第8章数字媒体与处理（4学时）

       [基本要求]掌握媒体及数字媒体的概念及特征，了解音频、图像、视频、动画等数字媒体的处理技术，了解数字媒体的压缩技术，掌握数字媒体作品的设计与创作方法。

       第9章计算新技术（2学时）

       [基本要求] 了解云计算、物联网以及大数据的基本概念，了解物联网的应用领域。

       第10章计算机职业素养（2学时）

       [基本要求] 理解计算机职业道德、知识产权与计算机犯罪等有关内容和法律法规。

（二）实验教学

实验1 计算机的组装

[基本要求] 要求学生了解和认识计算机的硬件组成，掌握计算机的连接步骤有安装过程。

实验2  WINDOWS操作系统的基本应用

[基本要求] 要求学生能够对Windows操作系统中的任务栏、开始菜单、控制面板等内容进行合理、个性化设置，掌握创建文档的若干方法，熟练地对文档进行查找、选定、新建、删除、更名、复制、移动等操作。

实验3虚拟机的安装与使用

[基本要求]要求学生了解虚拟机的基本概念，学会虚拟机软件VMwareWorkstation10.0的安装，掌握虚拟机软件的菜单栏的各项功能的使用

实验4 用Raptor向世界问好

[基本要求]要求学生掌握Raptor算法的创建、编辑和运行过程。

实验5穷举法和递归法

[基本要求] 要求学生掌握用穷举法和递归法设计算法解决实际问题。

实验6  结构化程序设计

[基本要求]要求学生使用集成开发环境，设计一个简单的程序，体会结构化程序设计的基本方法。

实验7  可视化程序设计

[基本要求] 要求学生设计一个“猜数游戏”体会面向对象程序设计的基本方法，掌握可视化程序设计的基本方法。

实验8  SQL的安装

[基本要求] 要求学生安装SQL Server2016，学会使用相应的工具。

实验9  SQL语句的使用

[基本要求] 要求学生建立一个数据库，熟练掌握数据表的插入、删除、修改、查询操作。

实验10 TCP/IP协议配置

[基本要求]要求学生配置上网参数。

实验11 无线路由器的配置

[基本要求]要求学生掌握浏览器和手机APP配置无线路由器的方法。

实验12 在线工具的使用

[基本要求]要求学生学会使用常用在线工具。

实验13 360安全卫士的使用

[基本要求]要求学生掌握360安全卫士常用的功能。

实验14 word2010的高级应用

[基本要求]要求学生掌握word2010中文处理的基本操作。

实验15 Excel2010的高级应用

[基本要求]要求学生掌握Excel2010中表格处理的基本操作。

实验16 PowerPoint2010的高级应用

[基本要求]要求学生掌握PowerPoint2010中演示文稿处理的基本操作。

实验17 音频信号的获取与处理

[基本要求]要求学生能够将自己通过数码设备录制的音频转换成适当的格式。

实验18 数字图像处理

[基本要求]掌握用Photoshop软件进行图像采集和编辑的基本操作。

实验19 数字视频处理

[基本要求]要求学生能够将自己通过数码设备录制的视频转换成适当的格式，有基础的学生可以对视频进行剪辑、添加字幕等工作。

实验20 数字动画处理

       [基本要求]要求学生能够掌握Flash数字动画处理软件的常用操作，根据实验任务设计一个简单的动画。

       3.考核方式与成绩评定标准

（一）理论教学

对理论部分采取闭卷笔试的形式考试，实行百分制。试题覆盖教学大纲要求的全部内容。考核以“掌握”和“理解”的内容为主，一般“了解”的内容为辅，教学总体要求中未作要求的内容不列入考试范围。        

（二）实验教学

提交实验报告。

（三）课程总成绩评定

课程成绩=期末成绩*60% + 上机实验*20% + 平时成绩*20%

平时成绩=学习平台*40%+上课表现*10% + 书面作业*20% + 大作业 * 30%

[1] 陈立潮、曹建芳．大学计算机基础教程．北京：高等教育出版社，2018．

[2] 赵英良夏秦仇国巍陈文革等.大学计算机基础. 清华大学出版社，2011.9.

[3] 李暾毛晓光刘万伟等.大学计算机基础. 清华大学出版社，2018.8.

[4] 陆军. 大学计算机基础与计算思维. 中国铁道出版社，2019.8.

[5] 王炳波，金海燕，段敬红. 大学计算机基础——计算思维初步. 清华大学出版社，2014.8.  [4] 黄国兴、陶树平、丁岳伟．计算机导论[M]．北京：清华大学出版社，2004．

[6] 蒋加伏、沈岳．大学计算机，第四版[M]．北京：北京邮电大学出版社，2013．

●大学计算机基础（西安邮电大学）

●Python程序设计（浙江大学 翁凯）

●C语言程序设计（浙江大学 翁凯）

●C/C++程序设计（同济大学 高枚）

●大学计算机基础CAP（同济大学 杨志强）