《体育绘图赏析与训练》是一门传授运用简单、形象的绘画方法，绘制用于各种体育运动项目中需要的各种简明、直观的人体动作简图的基本知识和基本技能，本课程主要讲体育动作绘图的基本理论和技法的运用。以及体育运动项目中各种基本人体动作的绘制和创作、体育动作绘图的基本技能辅助教案的编写，线条符号表达各项体育动作技术和体育内容中动作简图。主要分为24个个知识点来讲解，1.场地器械简图的基本知识和体育场地尺寸、器械形状简图的画法。2.队列队形练习变换图的表示。3.人体动作几何形分析法......等等。课程总时长为240分钟，32学时。

通过本课程的学习，你将能够较全面系统地掌握体育动作绘图的基本理论和技法的运用，做到理论联系实际。熟练掌握体育运动项目中各种基本人体动作的绘制和创作能力。不仅会画、能画，更重要的是你还能够运用体育动作绘图的基本技能辅助教案的编写，适应社会需求、具有发展潜力和创新精神的高素质应用型人才。

 适合人群广，适合即将走上岗位的体育教师以及运动员和教练员，热爱体育绘图的人群和在校大学生，它是用最简洁的线条在最短的时间内画出体育动作、体育教学组织﹑场地器材和队列队形的一种画图方法，具有简单、快速、准确、形象、直观、概括性强、应用性和实用性强的特点。

实践教学法

1.理论讲授

2. 教学实践（教师示范+学生绘图实践）如何利用笔记本中横线格的等距离比例，来作为画图的基本比例画简单图。举例：教师示范画出人体立正状态时的动作简图。学生能够正确临摹出简图后，请同学们结合自己的专项，根据教师给出的范例图片画出其动作简图，启发同学们尝试用几种角度来看同一个动作时可以有哪几种表达方法并画出。教师选取同学代表进行点评。

3. 写生课外实践训练

   采用教师绘图示范为例，学生课堂临摹加绘图实践为主。教师对简图动作按步骤分解并示范画给学生看，使学生理解画图要领，教会学生掌握画图技巧和方法。

4 引导法

  引导学生在观看体育动作图片时，针对动态的体育动作应该如何分析，观察和概括为简单的几何图形，以便更快、更简单、更准确的画出单线图。

1.相关教学资源储备：

通过近五年教学，《体育绘图赏析与训练》教材资源储备丰富；课程建设团队以新闻传播学院视觉传达设计教研室为依托，以中青年教授、副教授、硕博士等为建设骨干，理论水平较高，年龄结构层次合理，工作精力充沛，覆盖面广，后期在建设中还会联合其他同类院校相关专业人员参与，为课程上线后的未来推广奠定基础。

2.教学与设备资源储备：

 武汉体育学院已经与超星尔雅集团建立合作建课，同时各大体院均已购买“中国期刊全文数据库”等多个大型数据库并建有校园网，15所体育院校图书馆藏中还有大量有关体育绘图理论的书籍和期刊，为课题的资料收集提供了保证。

 1．通过体育动作绘图的学习与训练，使学生能够熟练的用线条符号来表达各项体育动作技术和体育内容中动作简图的绘制能力。       

2．通过体育动作绘图的学习与训练，学生将能够掌握体育动作中简图的绘图技法和技巧，并能够用于专业训练，表演，编排、等专项训练中，能够运用简图绘制的方法、形式来辅助对动作的记忆和理解。

3．通过体育教学组织图的学习，学生能够用体育动作绘图辅助体育教师编写教案。把步骤、方法绘制成图，使教学内容更加丰富清晰，以便更有目的，有计划地组织教学，提高教学质量。

1.马海峰《体育绘图》复旦大学出版社，2016年7月（第一版）.

2.贺新成.丁伟《体育绘图与体育场地设计》，哈尔宾工程大学出版社.2015年4月.