这门课程主要讲什么？
       本课程是按照教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》，以及教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神要求，依据幼儿心理发展特点和幼儿教育原理，结合高职高专院校学前教育专业培养目标进行设计与构建。主要研究学前儿童数学学习的认知特点及其教育规律，共分为8个主题，分别为：幼儿数学教育概述、幼儿园数学教育目标内容和方法、幼儿数数学教育的活动设计和组织、幼儿集合概念的发展与教育、幼儿数概念的发展与教育、幼儿数运算的发展与教育、幼儿量概念的发展与教育、幼儿空间方位的发展与教育、幼儿几何形体的发展与教育。从数学教育的各个方面对活动设计和指导进行了详细的解答和分析，具有较强的理论性和实践性，适合培养高素质强技能的应用型人才。本课程结合线下幼儿园实际，对相应实训进行了数字化表达，可以让学生在理论学习的基础上对照实际案例，使其对幼儿数学教育活动和设计有进一步的理解和体会。
你将收获什么？
       通过本课程的学习学生能够对幼儿数学教育的理论进行详细的掌握，使其在数学活动设计时能够做到符合幼儿年龄发展特点，贴近生活，从而可以更好地激发幼儿理解数学，学习数学，培养数学思维。并且通过实际案例的学习，快速提高学生学前数学教育理论水平和从业能力，保证学生快速适应岗位需求，实现“零”距离上岗。
适合什么人学习？
       本课程针对中高职学前教育额专业学生，课程具有较强的理论性和实践性，适合培养高素质强技能的应用型人才