1.专业技能与综合素质培养并行，强调职业素养

在思想政治教育原则的指导下深入提炼和挖掘课程中蕴含课程思政元素，并以有机互溶的方式与课程内容融为一体，围绕岗位工作任务、职业道德素养，采用案例启发、问题引导教育、任务驱动、分组练习等教学方式，将“遵纪守法、爱岗敬业、严谨认真、热忱服务、实事求是、团结协作、吃苦耐劳”等思政元素融入教与学的过程。

2.对接岗位工作技能

对接美容师、美容顾问、皮肤管理师等职业，掌握岗位典型工作技能。

3.教学内容“模块化”、“项目化”

对接岗位典型工作技能，实施模块教学，分项目为学习任务，依据岗位工作流程、技能、能力设计教学内容对接工作岗位。

（一）素质目标

1、树立良好的自我形象，具备高尚的服务意识；

2、结合美容师应具备的基本素质，培养学生的职业素质与道德修养；

3、在学生学习与体验过程中初步培养对美容护肤的兴趣、爱好，养成自主学习的习惯；

4、具备热爱和献身于人类美容事业的高尚情操以及不断进取创新的探索精神。

（二）能力目标

1、具备较强的皮肤分析能力，能运用所学知识对求美者的诉求进行健康宣教；

2、能灵活运用美容护肤基础理论与沟通技巧为求美者进行接待咨询，并为服务对象提供个体化美容养护方案；

3、具有较强的逻辑思维、判断能力及扎实的基本功；

4、具有与求美者良好沟通的能力，能妥善处理人际关系、能主动进行团队协作；

5、具有较强的自主学习能力，能根据自身情况和岗位需求不断学习，维持自身可持续发展。

（三）知识目标

1、掌握美容护肤技术课程的基本理论与基本技术；

2、掌握常见的皮肤分析方法及皮肤分析的程序；

3、掌握各类型皮肤、问题性皮肤的养护与保养，以及不同类型、不同部位皮肤养护方案的制定；

4、掌握美容师仪表、仪态、语言方面的职业形象要求；

5、了解美容市场现状。

《美容护肤技术》，华中科技大学出版社，孙晶、蔡成功、申芳芳，2019年；

《美容护肤技术》，科学出版社，张秀丽，2015年；

《美容师》，中国劳动社会保障出版社，中国就业培训技术指导中心组织编写，2005年