1. 课程标准
   

   
   

     2. 教学实施计划

3.  说课教案

4. 考核方式

5. 教案

首先，利用网络工具，使学生主动获取计算机控制技术领域最新的产品、技术动态、应用方案等方面知识。其次，本课程是应用性非常强的课程，在国民经济的很多部门，机器视觉技术解决了许多难题，取得了显著的经济社会效益，结合实际应用案例，通过多媒体资料，使学生感到机器视觉技术就在我们身边，增强学习兴趣与主动性。

实践性教学环境：

最近两年，学院新建工业机器人应用编程职业技能等级证书培训考核中心，实训室购置了一批最新的实验设备，包括工业视觉系统、工业机器人多功能实训平台等先进设备，与教学内容紧密联系，强调学生的动手能力，加深了对理论课程的理解。

                                   工业机器人应用编程职业技能等级证书培训考核中心

                                          工业机器人技术实训室（工艺）

网络教学环境：

本校已建成完备的校园网络，具备运行机制良好的硬件环境，能够对网络教学提供充分的支持。并能经常保持更新；选编、制作了系列软件资源。此外，信控学院建有功能完善的网站，并自主研发了多媒体课件和网络教学资源。

学院建有多媒体计算机室，除配有全套的投影、显示设备外，还配有60余台电脑，可供学生利用校园网在电脑上主动自学，讨论，或与教师交流、讨论。

本课程还将教学计划、教学大纲、教案、虚拟课堂、演示实验、习题等有关的教学内容全部在网站上为学生提供。

 （1）直观教学

采用元件、实物、图片、动画演示、多媒体课件等现代教学手段辅助教学。部分教学内容全部可以通过图片、实物、模型展示，其工作原理可以通过动画演示，直观教学法将大大减少学生的学习难度。

（2）实践－理论－再实践的一体化教学模式

 以实验室或实训室为第一课堂，实施现场教学，首先让学生观察实物教具或控制电路，提出本节所讲述的内容，让学生带着问题有的放矢听课，并用多媒体课件配合讲解理论，最后直接指导学生完成相关实验，使实践教学与理论教学同步进行，既保持理论知识的系统性，又贯彻理论知识的应用性，使其所学的理论知识得到验证，培养学生的初步操作技能，实现理论和实践的有机结合。这种边讲边练的方法解决了传统教学中理论与实践脱节的问题。

（3）建立多种媒体构成的立体化教学载体

《传感器与机器视觉技术及应用》课程在学校内部建立网络课程学习网站，包括实训指导书、多媒体课件、在线交流等教学辅助资料，为学生自主学习提供丰富有效的资料。

1）教材选取的原则

尽量选用理论实践一体化教材；涉及的概念讲解要深入浅出，并配有大量实例，以使学生容易理解和掌握；因为关于新材料的研制、开发与应用的发展非常迅速，因此尽量选用设计新材料、新技术的新教材；尽量选用带有与教学内容配套的实验实训指导教材，能够指导学生掌握基本的实验实习技能。

（2）推荐教材

教    材：《机器视觉检测技术及应用》  机械工业出版社  唐霞主编

参考资料：《传感器原理及应用》洪志刚，中南大学出版社，2008年8月第1版

              传感技术与应用教程     张洪润主编  清华大学出版社

传感器与检测技术       谢志萍主编  电子工业出版社

1. 理论题库

2. 实操题库