课程目标1：了解材料测试技术的性质、目的和要求，掌握几种主要检测仪器的主要结构、基本原理、检测过程及典型应用等，了解无机非金属材料组成、结构测试过程中单一测试仪器的局限性。

课程目标2：了解和掌握专业数据处理软件的运用，学会对复杂测试结果进行分析和计算，能获得无机非金属材料工程问题解决方案的相关信息。

课程目标3：对材料测试技术与研究方法有一个全面、系统的认识，能结合各测试仪器分析材料组成、结构等问题的局限性，学会联合应用多种测试仪器开展材料科学研究和解决无机非金属材料相关专业问题的能力。

课程目标4：具有爱国奉献、求真务实、勇于创新、别出新材的工匠精神、职业道德、使命担当。

树立工程科学观和工程技术观，将生活、生产、科研过程遇到的实际复杂工程问题案例融入课堂教学，将“以仪器为中心”转向“以材料工程问题为中心”，按照“发现问题-分析问题-解决问题”的思维发展模式，深化学生对理论知识的理解，使其掌握现代分析仪器基本构造和工作原理，能够针对无机非金属材料制备、性能设计、服役特性，选择和使用恰当的现代测试仪器，能够综合分析和解决材料科学与工程领域相关问题。

课程的考核以考核学生能力及培养目标的达成与否为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括课堂表现、课后作业、专题讨论和期末考核5个环节。课程总评成绩5个环节的成绩加权而成，成绩均为百分制，课程思政成绩权重5%，课堂表现权重5%，课后作业权重10%，专题讨论权重10%，期末成绩权重70%。

考核环节考核标准如下表。

1.杨南如.无机非金属材料测试方法，武汉理工大学出版社，2015.01。

2.左演声、陈文哲编，材料现代分析方法，北京工业大学出版社，2000.12。

3.魏全金，材料电子显微分析，冶金工业出版社，1990年05月；

4.陈梦嫡，金属物理研究方法，冶金工业出版社，1982年06月。