职称：教师
单位：连云港工贸高等职业技术学院·
部门：机电工程系
英语 (第四册)
主讲教师：林秋园
教师团队：共1位
- 林秋园
| 学校： | 连云港工贸高等职业学校 |
| 开课院系： | 机电工程系 |
| 专业大类： | 基础课 |
| 开课专业： | 英语 |
| 课程负责人： | 林秋园 |
| 课程英文名称： | English (Book IV) |
| 学分： | 4 |
| 课时： | 40 |
课程介绍
江苏省职业学校英语教材根据教育部2009年1月颁布的《中等职业学校英语教学大纲)(以下简称《教学大纲》)和江苏省教育厅2009年12月颁布的《江苏省五年制高等职业教育革英语语课程标准》(以下简称《课程标准》)要求编写。
根据《教学大纲》和《课程标准》要求,英语课程一要使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;二要培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养;三要为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。据此，本套英语教材的基本设计思路是:以提高学生“英语综合运用能力”为目标,以学生“职业能力”发展为主线架构课程体系;以学生在校生活、职业生活和社会生活的“主题内
容”为载体,按照“循环拓展”的原则组织内容;每个单元按照“导入一听说一读写”的顺序安排教学内容,创设鲜活的教学情景,落实“做中学”的人本教育思想。
本册教材是系列教材的第四册,以学生的日常生活和未来职业场景为内容来源,精心设计了一系列新颖、实用的主题和活动,并按照学生的认知规律和任务的难易程度安排教学内容。教师团队
课程章节
1
2
教学方法
由于客观条件的差异、学生现有水平的差异以及教学实际情况的差异，有时教材推荐或建议的教学方法不一定适合实际教学的需要。在这种情况下教师要注意调整教学方法:
(1)交际教学法:交际教学法贯穿整个教学设计。通过师生问答，教师引导，总结各单元话题的重要性;通过小组交流讨论，归纳技巧；
(2)情境教学法:在学生掌握了表达建议的基本句型之后，帮助学生创设真实的情景，引导学生在真实的情境中，根据个人的需求进行想象提出问题,让交流更具需求性和真实性；
(3)视听法:视听教学法在本设计中被多次使用。反复观看多个相关学习视频片段，在观察、讨论、磨合当中发现本册书的意义。
教学效果
教师要善于结合教学实际的需要，灵活而有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整，使教材为教学目的服务，为学生知识、能力和人格发展服务。
参考教材
《英语-教师用书》江苏教育出版社，王守仁主编。
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 Listening and Speaking |
文档
.pdf
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2022-05-07 | 588.92KB | ||
| 1.2 Homeless to Harvard |
文档
.pdf
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2022-05-07 | 500.29KB | ||
| 1.3 Could I Change My Life? |
文档
.pdf
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2022-05-07 | 817.93KB | ||
| 2.1 Listening and Speaking |
文档
.pdf
|
2022-05-07 | 659.90KB | ||
| 2.2 Learn to Be Friendly and Charming |
文档
.pdf
|
2022-05-07 | 529.76KB | ||
| 2.3 Myths about Relationships |
文档
.pdf
|
2022-05-07 | 832.38KB | ||
| 3.1 Listening and Speaking |
文档
.pdf
|
2022-05-07 | 675.81KB | ||
| 3.2 Bathtub Effect |
文档
.pdf
|
2022-05-07 | 506.14KB | ||
| 3.3 Improving Your Memory |
文档
.pdf
|
2022-05-07 | 830.46KB | ||
| 4.1 Listening and Speaking |
文档
.pdf
|
2022-05-07 | 677.29KB | ||
| 4.2 Jan Baker's Blog |
文档
.pdf
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2022-05-07 | 499.77KB | ||
| 4.3 The Invention of the Microwave Oven |
文档
.pdf
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2022-05-07 | 1.20MB | ||
| 5.1 Listening and Speaking |
文档
.pdf
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2022-05-07 | 732.07KB | ||
| 5.2 Are IQ Tests Intelligent? |
文档
.pdf
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2022-05-07 | 519.98KB | ||
| 5.3 Wiring the Brain |
文档
.pdf
|
2022-05-07 | 877.79KB |
文档