本课程教学方法主要采用包括六步教学法、直观教学法、实操教学法、案例教学法、混合式教学法等进行教学。

 1、六步教学法

  将教学组织分为明确任务、教学准备、教学设计、教学实施、教学检查、教学评价六步。以学生为主体进行完成相关工作任务的知识、技能、准备等信息搜集，制定课程教学方案，并准备各项教学资料。教学实施过程中，教师应着重指导学生按照规范化的要求和财务管理流程实施模拟工作过程，并以“过程+结果”的方式进行课程考核。六步教学法为本课程主要的课程教学组织方法，每个完整的学习子情境的教学均要采用六步教学法进行课堂组织，实现以学生为主体的理实一体教学。

 2、直观教学法

 通过教师演示、观看实际操作录像等直观的方法演示工作过程，进行操作示范，建立企业经济业务流程演示。

 3、实操教学法

 采用网中网系列实训平台，让学生通过对企业实际生产过程中发生的经济业务进行分析核算，模拟财务生产活动的办理过程，使学生体验到较为真实的企业成本核算会计工作流程。

   4、案例教学法

   以企业实际案例讲解企业成本核算会计实务业务的操作和应遵循的相关法律法规规定，增强教学的真实感和指导性。本课程采用案例教学法具有普遍指导意义。

   5、混合式教学法

   通过超星学习通平台开展线上线下混合式教学，学生通过学习通平台中的课程资料进行课前预习、课中学习、课后复习。线上课程中提供大量的视频、阅读材料、练习题等学习资源供学生线上学习，教师课堂教学时也依托学习通平台进行，以构建师生互动、理论与实践相结合的理实一体化教学方式，形成教师学生双主体、线上线下同进行的混合式教学模式，打破传统的“填鸭式”教学形式，进一步提高学生学习的主动性和课堂参与度，突出学生在教育教学活动中的主体地位。

1、师资队伍

本课程由管理学院财务会计系会计专业教师承担理论教学授课任务。管理学院会计专业现有专职教师18名，其中副高及以上职称6人，讲师9名，专业教师中具有硕士学位占100%，双师及具有双师素质的教师占教师队伍的100%。会计专业通过校企合作建立了多个校外实训基地，并聘请企业优秀从业人员担任兼职教师，采取专职教师与兼职教师相结合的方式开展会计专业人才培养。

2、理论课程实施条件

本课程借助多媒体工具和泛雅学习通平台实施理论教学环节，通过线上、线下相结合的方式向学生提供全面、详尽、迅捷的信息和资料，并收集学生学习情况动态数据，及时调整教学安排。同时在教学改革中注重结合最新财务制度和企业实际工作需要，对课程内容删繁就简，以基本理论和基本会计规范为线索，以培养分析能力、运用能力为目标，充分发挥学生学习的自主性和创造性。

3、实践教学实施条件

   本课程实训环节借助网中网综合实训平台开展，会计专业现已配套安装有网中网成本会计单项练习、网中网会计综合实训V6.0、网中网财务会计技能模拟训练等多项实训平台，学生通过上机操作模拟实训、课后分项练习实训、综合实训等多种途径进行实训环节练习，让学生“学中做、做中学”，推动“教、学、做、练、赛”一体化发展。此外，还通过加强校企合作，推动工学结合教育模式的发展，根据课程实施需要组织学生到企业进行调查、参观、实训，了解企业会计工作的实际情况。

1、选用教材：

 孟祥云 马淑娥 主编，《成本会计实务》，东北师范大学出版社，2018年第2版。

2、参考教材：

（1）罗绍德主编，《成本会计学》，西南财经大学出版社。

  （2）江希和  向有才主编，《成本会计教程》，高等教育出版社，2019年第6版。 

   　本课程在滁州职业技术学院众多同事支持下，在课程教学团队成员的共同努力下，自2019年秋季开始建设，目前课程资源已初步得到很大的丰富和完善，下一步我们仍将继续完善各类资源，并与大家共享建设成果。课程于2020年8月通过超星平台审核，发布为示范教学包，欢迎各兄弟院校同行引用，并对课程建设提出宝贵意见。如发现课程资源中存在错误和问题，恳请与本课程团队联系反馈。

      联系人：魏贤富，15955017400（微信同号），QQ：597359631。

      再次感谢长期以来默默帮助和支持课程建设的各位朋友！祝大家工作顺利！