1、怎么教？

（1）本课程采用“翻转课堂”的授课方法，改变传统教学的“填鸭式”教学模式，而是将课程的主人归还给学生，教师变为课堂的组织者、引导者、观察者。

（2）教师做好课程安排设计，课前组织学生学习，并对学生的课前学习情况进行摸查；课中组织对疑难点深入解析，对软知识进行介绍、讲解；课后安排布置作业、讨论话题、对教学内容拓展等。

我希望课堂：时而安静、时而争辩

                    时而专注、时而活跃

                    有主次、有节奏

                    人人都是思辨者

                    人人都是参与者

2、怎么学？

（1）线上、线下混合式学习，。

（2）需要有较强的自我管控能力，按时完成教师安排的教学任务，自主学习。

（3）建议结伴学习，通过作业训练，提高解决复杂问题的能力和协作能力。

（4）建议边看视频，做好笔记。

（5）全面提高设计能力：图纸、设计方案、说明表达等。

学习目标：

1. 了解灯光对室内设计的重要性，从灯光设计的角度去考虑室内设计。

2. 理解室内设计作为一个设计学科的分类的特殊性，以及其存在的个性化。

3. 掌握室内灯光设计的基本要求，在学习中积累理论知识。

4. 通过学习提升学生对室内设计的兴趣，让专业学习更有深度。
   

参考教材：

室内照明设计（第2版）(普通高等教育艺术设计类专业“十二五”规划教材)  李文华  水利水电出版社   2012年