个人介绍
社交礼仪

主讲教师:吕品

教师团队:共6

  • 吕品
  • 陈楠
  • 苏爱华
  • 熊山妹
  • 程承燕
  • 吴儒练
学校: 南昌工学院
开课院系: 其他院系
专业大类: 工商管理类
开课专业: 经济管理类专业
课程负责人: 吕品
课程编号: kcsz19061
学分: 1
课时: 16
课程介绍
      《社交礼仪》课程内容主要包括中国礼仪文化、个人形象礼仪、日常交往礼仪、餐饮礼仪、出行礼仪等五个教学模块,并根据五个教学模块设计20个教学内容,结合课程内容的特点,以弘扬中国优秀传统礼仪文化、践行社会主义核心价值观作为课程思政的主要元素,以学生的品德塑造、观念塑造和行为塑造为课程思政的主要目标,并针对每一项教学模块挖掘课程思政元素。使学生掌握社交礼仪的基本规范和日常交往的基本技巧,提高大学生礼仪素养和人际沟通能力,强化学生职业道德教育,夯实学生就业实力和能力,帮助学生践行社会主义核心价值观,树立文化自信,为学生今后走上社会、熟悉社会、立足于社会奠定基础。
教师团队

吕品

职称:副教授

单位:南昌工学院

部门:商务贸易学院

陈楠

职称:副教授

单位:南昌工学院

部门:商务贸易学院

苏爱华

职称:副教授

单位:南昌工学院

部门:商务贸易学院

熊山妹

职称:教授

单位:南昌工学院

部门:商务贸易学院

程承燕

职称:副教授

单位:南昌工学院

部门:商务贸易学院

吴儒练

职称:副教授

单位:南昌工学院

部门:商务贸易学院

教学方法

在教学方法上,社交礼仪教学中注重理论联系实际,以“知行合一”的育人理念引导学生,重视礼仪知识与日常学习工作的统一,切实践行社会主义核心价值观。课程组采用视频观摩、教师讲授、课堂训练等方式促进学生讲的主动性和老师讲的引导性,实现三个转变:第一、师生课堂关系的转变。课堂转变成学生为主的课堂,教师的指导性加强,突出教师解惑的作用;第二、教学方法的转变。讲授式教学为主转变为参与式教学为主,灵活运用“3+1”教学法(一个训练、一个视频、一个作业,外加一个引导点评),教师的讲授控制在三分之一;第三、学习时间的转变。学生的学习以课前的自主学习为主,课堂时间由教师灌输知识为主逐渐转变为学生讨论和检验自主学习的效果为主。




教学条件

学校投资近20万元,建设了职业核心能力训练室,训练室有计算机、穿衣镜、齐眉棍等设备,通过翻转课堂实施整班教学,开展中国礼仪文化、个人形象礼仪、日常交往礼仪、 餐饮礼仪、出行礼仪等6项礼仪训练,有效的支撑了《社交礼仪》课程开设。


课程评价

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