在教学方法上,社交礼仪教学中注重理论联系实际,以“知行合一”的育人理念引导学生,重视礼仪知识与日常学习工作的统一,切实践行社会主义核心价值观。课程组采用视频观摩、教师讲授、课堂训练等方式促进学生讲的主动性和老师讲的引导性,实现三个转变:第一、师生课堂关系的转变。课堂转变成学生为主的课堂,教师的指导性加强,突出教师解惑的作用;第二、教学方法的转变。讲授式教学为主转变为参与式教学为主,灵活运用“3+1”教学法(一个训练、一个视频、一个作业,外加一个引导点评),教师的讲授控制在三分之一;第三、学习时间的转变。学生的学习以课前的自主学习为主,课堂时间由教师灌输知识为主逐渐转变为学生讨论和检验自主学习的效果为主。